《汉语大词典》补正三则

对《汉语大词典》中“阿正”、“比先”、“零”等词条的释义、书证,提出了不同的看法并给予补正。     

谈汉英词典如何对亲属称谓语进行释义

称谓语是一种极其富有民族文化特色的语言现象,作为其核心的亲属称谓语更是如此.汉英语言文化的差异导致两种称谓系统的不同.如果直接把汉语中的称谓语移植到英语中,往往会闹出笑话,或引起文化困惑.文章从汉语称谓系统及语用功能出发,探讨了汉英称谓语系统的差异.通过对比研究若干汉英词典对相关的亲属称谓语的释义与翻译,找出不足,并探讨了如何加以改进.     

学术管理,学术权力等概念释义

本文从学理,比较的角度,对学术管理与行政管理、学术民主管理与学术行政管理,学术权与行政权力等几组概念进行了甄别,梳理和释义,提出学术管理与行政管理不是一对对称概念,两概念命名之标准各不相同,不能从两概念的对立面去解释,理解任何一个概念;学术民主管理与学术行政管理是一对对称概念,它们共同构成学术管理的下位概念;学术权力的主体可以是多元的,而不只是教师（学者）,学术权力可能为行政人员所拥有,因此,学术     

虎贲之士说剑——"说剑"释义

"说剑"一词,频见于中国古代经、史、子、集四部书中,文章以《礼记·乐记》中"虎贲之士说剑"这一掌故为主线,勾勒出"说"字所取意思的真实涵义,即是"解脱"的"脱",并非"论说"之"说"。由此看来,体育史学研究中",虎贲说剑可以理解为论剑,也就是研究和阐释剑理、剑法"的解释应该给予纠正。     

是“势不可当”还是“势不可挡”

《二泉映月》是苏教版小学语文五年级下册第三单元中的一篇课文,记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想和敢于同命运抗争的精神。当读到"随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往"时,"善思者"小宇高高举起了小手,疑惑地问道:"老师,课文中用的是     

以释义为手段促进高级英语教学

在《高级英语》教学过程中,非常重要的一个环节就是对于课文的释义(paraphrasing),也是每一课的重点及难点。释义的环节直接影响到学生对于段落及篇章的理解程度,也会不同程度地提高学生语言表达能力和写作能力。有效地使用这一教学方法,对于提高学生的理解力和语言应用能力有较大的促进作用。     

“朱门酒肉臭”之“臭”字释义争议及辨正

历来人们对杜甫的诗句"朱门酒肉臭",有较为统一的理解:"臭"字读作chou,义为"腐臭"。但自20世纪80年代初以来,陆续有学者提出了新解,认为此句中的"臭"字应读作xiu,义为"气味"、"香气"。新解一出,也不断有学者著文与之辩论。我们在已有研究基础上就此问题试做进一步探讨,考之古籍异文、字书引用以及杜甫诗句语境,"臭"仍当为"腐臭"之义。     

《现代汉语词典》第6版出版

守正拓新与时共进增加单字600多个,共收各类单字13000多个。增收词语3000多条,共收条目69000余条。增补新义400多项,检查修订了有关条目的释义。根据学理和语言使用的实际,调整了一批异形词的主副条。在保持原有词类标注体系的基础上,对少数词的词类标注做了修订。配合释义增补近百幅古代器物方面的插图。     

“虽在下愚”何解

作为经典，唐代政治家魏征的名篇《谏太宗十思疏》，依旧加盟了苏教版高中语教科书。教学中，笔对中“虽在下愚”一句的理解产生了疑惑。