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李娜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):31-32
在科学技术迅猛发展及教育体制改革不断深入的形势下,高校如何进行教学改革,以适应2l世纪高素质人才培养的需要,是摆在高校教师面前的一个重要问题.我们在长期教学实践的基础上,学习并借鉴了国内兄弟院校的改革经验,对《动物生物学》课程教学方法、手段和课程评价等环节进行了积极的改革与探索. 相似文献
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一、情景激趣,导入新课师:这节课老师给同学们带来一份礼物,想看看吗?(多媒体课件演示各种动物的图片)这是一份电子动物相册,请同学们看一看。 相似文献
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曹亚南 《山东教育学院学报》2003,18(4):82-82,84
作为一种海洋动物知识的读本,《来自大海的疑问———海洋动物篇》富有知识的新颖性和解说的趣味性,对科学地了解和认识海洋动物生态具有多方面的意义:既能开启我们的海洋动物生态智慧,以深入探索海洋动物生态研究中有争议而又有价值的学术问题,又能引导我们从海洋动物生命与环境的关系中深入考察海洋生态的含义,也可激发我们更加关注海洋动物,开发海洋动物世界的自觉意识。 相似文献
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在地球这颗星球上人类无疑是第一聪明的动物.但除了大猩猩、黑猩猩、长臂猿、海豚、猴子、老鼠等“明星”,还有哪些动物可以竞争“聪明”这一头衔呢? 相似文献