在反思和学习中“行走”——对识字教学的认识

<正>识字教学,是低年级是低年级语文语文教学的重要内容,也是教学的难点。新课标提出:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。我执教苏教版二年级下册《识字7》一课时也在努力地体现着新课标的教育理念。一、在文本情境中有兴趣地主动识字我执教苏教版二年级下册《识字7》时安排了两组形近易混的偏旁:示字旁和衣字旁;宝盖和穴宝盖。教材分别列表显示两个偏旁从实物到古文字、     

做好高校后勤系统信息宣传工作的五个重要方面——湖南农业大学后勤集团信息宣传工作的实践与探索

湖南农业大学后勤集团高度重视并大力加强宣传文化工作,几年来,紧密联系校内外宣传媒体,大力宣传后勤改革发展稳定工作,增进广大师生员工对后勤工作的了解,赢得广泛的理解和支持。挖掘、浓缩、弘扬集团的优良传统,过硬作风和精神内涵。对内对     

浅谈初中英语口语教学

口语是表达传递语言,表达思想感情的重要手段,当前我国已经加入WTO,已经成为世界经济大家庭中的一员,特别是随着2008年奥运会的临近,提高全民英语口语更为紧迫,我们作为一名普通的英语教师,更有责任,更有义务在平日的英语教育教学过程中,注重培养学生口语交际能力,强化英语会话水平。     

对思想品德课结构化预习的几点看法

"结构化预习"是"以学定教,先学后教"教学法极其重要的一个环节,对提高思想品德课学习效率起奠基作用,这个环节是思想品德课学习的起点。一、明确结构化预习的重要意义。二、积极探索学生"结构化预习"的有效途径。三、"三步一达标"结构化预习法基本流程。四、"结构化预习"的效果和几点思考。     

求解排列组合问题的五类策略

<正>排列组合问题是中学数学的重要内容之一,是学习概率的基础.该部分内容,概念性强,灵活性强,思维方法新颖,解题过程极易犯"重复"或"遗漏"的错误,因此给我们学习带来一定困难.解决问题的关键是加深对概念的理解,掌握知识的内在联系和区别,科学     

在集体音乐创编中培养幼儿创造性思维

当今学前教育课程内容主要分为五大领域:语言、科学、社会、体育和艺术。音乐是实践美育、发展幼儿社会性的重要方法和途径。音乐活动极富表现力和想象力的特质,更是培养幼儿创造力的极佳的方式。因而,改革传统音乐教学,在幼儿的音乐活动中开展新的音乐游戏模式是急需的。在集体中开展音乐创编活动则是培养幼儿创新能力的重要途径,音乐创编诱发和促使幼儿充满着激情和幻想,而集体创作培养幼儿的合作与竞争意识,同伴更易消除幼儿的隔离感和拘束     

幼儿园“一物多玩”四步法指导策略

《幼儿教育纲要》中提出"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提,只有幼儿对活动器材感兴趣,并以幼儿感兴趣的方式使用活动器材,才能让幼儿在快乐中学习与运动。那么如何在尊重幼儿的前提下让活动器材来吸引幼儿?如何充分挖掘器材的教育价值,促进幼儿身体动作的协调发展呢?我们在指导开展户外活动的过程中,以"一物多玩"作为户外活动的重点,充分挖掘活动器材的教育价值,并逐步摸索出了"一鼓励探究、二点拨引导、三梳理汇总、四交流展示"的一物多玩四步法。     

实验教学让化学课堂更有“化学味”

化学是一门以实验为基础的自然科学,该学科的学习对学生创造性思维品质的形成和创新能力的培养具有得天独厚的优势。如何利用化学学科的特点,以实验教学为切入点,引导学生掌握科学思维方法和培养学生的创造力,造就新一代创新型人才,是值得化学教师关注和研究的现实问题。一、明确实验在日常教学中的重要地位目前的中学化学课堂存在一些问题:一是重视知识目标;二是生硬地添加"过程与方法"和"情感态度与价值观"目标,把课堂处理成"碎片式知识点+小组讨论探究+情感类口号"等这类奇怪的拼盘。这样造成教学只关注结论性的知识点与考点,     

对验证性实验进行探究化教学的策略

验证性实验是高中生物新课程中实验教学的重要组成部分,它具有清晰的实验原理、固定的实验方法和步骤,明确的实验结果和实验结论。学生在教师的引导下实验,成功率高,在提高实验能力的同时,激发了自己的学习兴趣,并能充分发挥学生学习的主体     

浅谈农村寄宿制小学后勤管理

学校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,是其他各项工作的基础和前提条件。认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,可以为学校的教育教学工作提供动力和保障,使学校的各项工作良好运转。笔者所在的学校为寄宿制小学,后勤管理改革的力度和成效更显得重要。提高对寄宿制小学后勤工作地位和作用的认识后勤工作具有育人功能后勤人员除了在工作中与学生接触,直接对学生进行教育以外,还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时,后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境,对学生起到潜移默