我国野外体育产业开发的影响因素研究

1有利因素1.1政策环境十一届三中全会后的改革开放政策的确立给我国野外体育产业注入了生机和活力,使我国野外体育中的登山项目进行经营性操作,为野外体育产业化叩开了大门。之后,随着改革的不断深入,以及西部大开发战略,全方位对外开放为我国野外体育产业发展奠定了政策基础。     

盛夏野外存冷饮一招

盛夏,烈日炎炎,在前不着村,后不着店的野外垂钓,如果随时都有清凉爽口的冷饮解渴,对于喜欢喝冷饮的钓友来说,无疑是一件防暑降温的舒心事。其实,要做到这一点并不难,也不需要什么特殊的装备,仅仅     

野外垂钓中的几点小窍门

一、野外钓鱼的去处，无非是那些水质良好的沟河渠塘。这里往往水草丛生，水底不够平坦，垂钓时当然存在较大的盲目性。打窝前测试水深时，最好在空钩上装一段蚯蚓，并不要让其漏出钩尖。因为空钩容易挂上草根等看不见的水底异物，挂了蚯蚓的鱼钩，不光避免挂扯水底异物，同时还能侦察水底的鱼情，对打窝选点的最终判断能起一定的帮助作用。     

《矿物岩石学》教学现状与改革

针对《矿物岩石学》教学现状,本文阐述了针对提高教学质量而建议采取的四点措施。首先是增加实验课比重,推行实验室教学;其次是从课堂教学出发,增强学生参与感,提高学生积极性;第三点是增设野外实习基地,建立"课堂—实验室—野外"三位一体教学体系;最后是改革考试方式,将原来的由考试成绩和平时成绩组成最后总成绩改成由理论考试、手标本鉴定及相关问题、野外实习构成总成绩,这样就可以增加对实践能力的考核。通过对《矿物岩石学》教学方法的改进,不仅可以提高教学质量,更能够为地质行业提供集理论与技能于一身的优秀人才。     

理解教育 做积极的实践者

作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。教育就是要满足学生素质发展的需要,着眼促进学生的可持续成长。我构建“思维的课堂”,努力探索有效教学的途径,注重教学实效,幽默地教生活中的地理。作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。而要做到这一点,我们就必须注重学习,讲求与时俱进;不断在教育教学实践中砥砺教学功底,追求教育实效;身体力行,教学生做人的道理;自觉地进行教学反思,潜心于教育研究。     

药用植物学教学方法改革——以凯里学院为例

结合新建地方本科院校实际情况,为培养应用型技术人才,针对药用植物学教学存在的问题,对教学方法、野外实习模式、考核体系等方面进行改革,提高药用植物学的课堂教学质量和学生的野外实训能力.     

旅游管理专业野外实习研究--以滁州学院旅游管理专业皖南实习为例

旅游管理是实践性、应用性较强的专业,旅游野外实习是本专业重要的实践实习环节。本文以滁州学院旅游管理专业的黄山野外实习为例,从计划制定、资料收集、时间选择、实习过程进行、实习后的总结和学生调查等几方面进行了系统的探讨,分析皖南实习存在的问题,为以后旅游管理专业的野外实习研究提供了参考。     

应用型本科院校植物学野外实习教学改革初探

植物学野外实习是应用型本科院校生物教学过程中必不可少的实践环节,结合野外实习经验,探索植物学野外实习模式的改革。强调在巩固和加强基础知识学习的同时,倡导野外实习与科研活动相结合,从而提高学生的基本技能和创新能力的培养。     

基于Android的野外地质实习辅助教学系统

本研究从野外地质实践教学的特点和需求出发,设计开发了可以运行在Android手机上的野外地质实习辅助教学软件。该系统实现了野外地图浏览、实习路线管理、地质教学点标记、知识点提示、地质现象照片浏览、卫星地图等功能,为野外地质实践教学提供了重要的辅助平台,是实现地质实习辅助教学的一次有益实践,具有一定创新性。