输入理论与中职英语课堂阅读教学

文章在语言学输入理论的指导下,结合中等职业学校英语学习现状分析调查,通过英语课堂阅读教学的阅读技巧输入,知识重复率和突显性的输入,情感因素的输入,文化的输入的实践操作,以期提高学生的英语阅读水平.     

MiMO技术在高等级无线局域网中的应用

文章首先对多输入多输出（MIMO）G线通信系统进行了简单介绍,并对包括涉及到IEEE802．11n标准在内的不同体系MIMO系统的相应特征展开讨论,然后介绍了其在芯片领域及资料处理速率上的影响。     

大学生健康运动新模式

从增质到健身,从显性到隐性课程开发的教改实践中研究我国高校体育向着健康转移的思路、理念及其发展方向;探索改变校园体育文化与运动的成份、内核及其价值取向;创新发展健康运动的育人目标、序列及其模式,把充满生机、适应校园环境、满足体育需求的健康运动推向教学改革的繁荣市场。     

高职英语口语教学中背诵输入法的应用

英语交际能力是高职英语教学当中的重点,而其中口语能力是交际能力当中的重点,有效提高学生的口语水平,对于促进学生英语学习能力的提升具有重要价值。而背诵输入法作为一种教学方法,在英语口语教学当中发挥了重要作用。本文主要对高职英语口语教学当中而对背诵输入法进行了分析探讨,以期能够不断促进高职英语教学水平的提高。     

语言输入理论下音乐院校大学英语教学改革策略探析

现阶段音乐院校的英语教学现状不容乐观.音乐院校学生英语基础相对较弱,但其具有敏锐的辨音和表达条件,拥有丰富的创造力和想象力.本文在克拉申语言输入理论视角下,结合音乐院校学生的特质,从拓宽语言输入内容、途径和场景,注重学生情感过滤因素等方面,探索音乐院校大学英语教学改革策略.     

言论集纳

要坚持文化输出的内容主体是中华传统文化精髓,增强文化自信。在西方文化输入的强力冲击下,相当多的人漠视本国传统文化,甚至对传统文化嗤之以鼻。这种现状及其引发的传统文化市场萧条,严重打击了国民对本国传统文化的自信。在西方传播中华文化的经验告诉我,中华传统文化不但在世界上有市场,     

植物功能基因组学的研究方法及进展

目前,基因组学的研究已从结构基因组学转向功能基因组学。植物功能基因组学的研究方法主要包括:表达序列标签(EST)、基因表达序列分析(SAGE)c、DNA微阵列和DNA芯片、反求遗传学、蛋白质组学和生物信息学;植物功能基因组学对拟南芥、水稻、高粱等作物的研究取得了新的进展。     

时间序列法在我国石油需求预测模型中的应用

本文首先介绍了时间序列法以及时间序列的种类,通过分析得出我国石油需求序列是有确定趋势的非平稳时间序列,并选择最小二乘法分两步建立模型。然后详细介绍了建模过程,并对模型预测精度和稳定性作了评价,结果表明所建立的模型是较好的预测模型。最后用该模型对我国2006年—2020年的石油需求进行了预测。     

如何上好英语读写课

英语教学强调培养学生听、说、读、写四项基本技能,其中,写作技能的培养是英语教学的重点,同时也是难点。文章从教学目标、教学方法、课堂教学评价三个方面就如何更好地将英语阅读与写作高效结合进行论述,以期提升英语写作教学质量和水平,从而达成教学目标。