课堂,我这样“翻转”——以《纪昌学射》一课为例

通过对小学语文"翻转课堂"教学模式的实践,分析了小学语文基于微课平台的教学流程以及"翻转课堂"教学模式应用的优势。     

微课在小学数学教学中的应用

随着教育体制改革的深入发展,传统的小学数学教学难以满足小学生日益增长的需求。因此,以信息技术为依托的微课教学逐渐成为广大师生的新宠。教师运用微课提高了教学效率,增强了数学课堂的趣味性和知识性,促进了小学生数学能力的提升。但是,在实际教学中还存在一些共性的问题,需要数学教师灵活掌握,突出教学重点和难点,避免过分夸大微课的作用而对小学生造成困扰。     

一道中考试题的变式探究及启示

初中数学学业考试中有很多试题总体上呈现源于教材,又高于教材的特色,且具有"灵活多变,旧题新出"的特点.这样既满足水平性考试需求,同时也兼顾选拔性考试目标.这就传递了一个信息:无论是新授课还是复习课,教师都应挖掘教材中典型例、习题的教学功能,重视知识的应用、数学模型的建立和问题解决的思想方法,进行融汇贯通,使学生能触类旁通.本文以2014年浙江省衢州市初中毕业生学业考试第23题为例进行评析.     

谈微课在高中化学教学中的应用

由于传统教学方法越来越不符合现代化教学的需求,广大一线教师不断探索新的教学方法。微课教学是一种新型教学手段,它赋予了课堂教学更大的活力,提高了教学效率,促进了现代教学的发展。     

充分运用微课,提高信息技术教学实效

近几年,微课作为一种能有效提高课堂效率的教学手段,已经得到了广泛的实践和应用。对于信息技术教学而言,微课在课堂教学中的应用不仅能够丰富教学课程,还能提高学生自主学习的积极性。为此,主要以微课在信息技术教学中的实践效果和实施策略进行详细的探讨和分析。     

第一届中国宜昌长江钢琴音乐节完美落幕

正一连七日,优美的钢琴声回荡在宜昌市的音乐厅和社区。音乐厅赏乐,社区求教,观摩赛事……数以万计的宜昌市民沉醉在钢琴所带来的浓厚艺术气息中。本届音乐节是由中国音乐家协会全力支持,中国音乐家协会高校音乐联盟、香港柏斯音乐集团联合主办。国内音乐界的领军人物,中国音协名誉主席吴祖强,中国音协主席赵     

在博采众长中实现自我发展

上海名校长名师培训北上北京、东北,南下两广,交流思想,观察课堂,同课异构,同台切磋,教育的经验得到传播,自己的水平得到升华,有力地提升了上海的教育质量,也很好地带动了全国教育的发展。     

数学立校 文化强校——武汉市江汉区北湖小学从中部崛起

<正>本刊讯(记者向保秀)11月21日上午,武汉市高效课堂建设巡礼"三走进"(走进区域、走进学校、走进学科)活动之走进学科来到了江汉区北湖小学,走进了北湖小学"魅力数学文化数学"的学科文化魅力之中。北湖小学向来自长江中三角四城市(长沙、合肥、南昌、武汉)的各位教育同仁展示了他们探索高效课堂的成果。北湖小学创办于1981...     

刍议如何通过趣味导学构建高效历史课堂

历史教育在社会主义精神文明建设中占有重要地位:历史知识的丰富性和多样性,能够增加人们的文化修养,扩大视野;历史发展的必然性和规律性,能够昭示发展方向,增强人们的斗志和信念;历史问题的启迪性和教育性,能够使人们以史为鉴,更有效地建设和发展。本文谈谈如何在45分钟有限的教学时间内合理贯彻历史基础知识教学、思想情感教育和能力的培养这三项基本任务,让学生的身体、智慧、审美、价值观和各方面的社会适应性得到锻炼提高与和谐发展,让历史教学充分发挥历史教育的社会功效。     

关于“制作长方体包装盒”课堂低效的反思

正众所周知,数学与生活紧密相连,而数学中的动手实验课更对孩子的动手能力、观察能力和问题分析能力、解决能力等方面的培养具有极大的促进作用。七年级下册4.4——"制作包装盒"是一节与生活实际紧密相关的动手实验课,一方面它在课标和考试大纲中没有提出明确要求,另一方面面对当今"以分数论成败"的大背景下,大多数数学老师都把这节课蜻蜓点水似的略过。这节课从未在市里省里甚至全国出现过的任何大型展示课的课堂上,甚至在网上你也很难收