浅析外墙饰面砖工程施工通病

在一项建筑工程施工过程中,外墙饰面工程的重要性是不容忽视的,它的施工质量的好坏直接影响到整个工程的质量。     

关于“墙饰布置”的园本教研——让农村幼儿教师在辩论中成长

我园是一所农村幼儿园,教师没有高深的理论水平,也请不来专家进行专业的引领。我们的园本教研就是组织教师对一个个教育教学实践中发现的问题进行辩论。也许,我们发现的问题还很幼稚;也许,我们的观念还不够前沿,但是,我们在辩论的过程中,确确实实感受到了成长的快乐。以下所记载的是我园关于“墙饰布置”的园本教研过程。     

外墙外保温系统粘贴饰面砖实践与探讨

近年来,陶瓷面砖越来越多的被应用于外墙外保温节能工程,然而,在轻质、柔性的外墙外保温体系上使用陶瓷面砖还存在着许多技术问题,许多工程也出现面砖脱落的安全事故.在外墙保温层表面粘贴面砖到底能否行得通,一直存在着争议,因为这是关系到外墙保温工程几十年的安全问题,必须以严谨、慎重的科学态度,从教术安全方面做出判断后才能做出正确结论.     

关注幼儿情感的小墙饰的创设——从"评比栏"设计制作比赛中想到的

幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们越来越重视幼儿园环境的创设,小墙饰的创设也得到了青睐。从“评比栏”的创设中就可以看出教师教育观念和实践能力的转变和提高。     

释“”

古今释“”即“的”即“琴徽”或“琴饰”者．均误也。确诂其义．“　”即“约”即琴之“轸绒”。     

浅议幼儿园的墙饰布置

环境对人的影响有着极其重要的作用,儿童年龄越小,环境的陶冶功能就越大,影响也更深。幼儿园的墙饰是环境创设的一个重要组成部分。墙饰作为幼儿园宝贵的教育资源,在幼儿园的日常教育教学活动中起着重要的作用,当孩子生活在一个富有教育意义且优美的环境中,身心自然受到熏陶,行为举止也能得到规范。     

装饰一面墙：让孩子看着自己成长

孩子的每一步成长，都蕴涵着父母的努力和期望。你想让孩子感受到这些关爱吗?那么，选择一种方式记录自己和孩子的生活。如果孩子能亲眼看到自己从一个小不丁点儿．变成能干的小大人，这种感觉一定是非常奇妙而又兴奋的。家长朋友们，还犹豫什么，拿起你的相机，把孩子的笑容和你们的“成就”拍下来，再和孩子共同制作一些美丽的相框，将它们装饰到墙面上，让孩子看着自己一天天成长！     

幼儿园墙饰设计新尝试

幼儿园墙饰在幼儿教育中具有重要作用，如何设计和利用幼儿园墙饰，一直是幼教实践在探索的一个问题。本提出了幼儿园墙饰创设的新思路和具体操作要求，即树立整合理念，凸现主题背景，充分发挥幼儿的自主性，增强环境的流动性：墙饰主题和内容与幼儿活动相一致，要总结、强化、概括与提炼幼儿的学习过程和经验，让幼儿在感知事物与富有动态环境的互动中，提升审美经验，体验审美情趣，享受成功的快乐。     

关于主题墙饰的困惑

墙饰作为幼儿园物质环境的一部分,是辅助教与学的手段与资源,借助“暗示”来发挥其作用《实践中,在认同了“环境是孩子的第三任老师”的理念后,我们努力发挥环境在孩子成长中的作用。我们把幼儿园的墙饰分为了生活墙饰、活动区墙饰、主题墙饰、欣赏墙饰。主题墙饰作为一个辅助教学的手段与呈现孩子主动有效学习过程的平台,更加受到老师与孩子的关注。但在实际的操作中,我们遇到了两个处理不好的问题。     

《髹饰录》与明代漆艺文化

中国漆艺史上的名作《髹饰录》诞生于明代嘉万至天启初期(1522-1625),该书总结了明代流行的各类漆艺知识,包括漆器制作的工具、材料以及规则,还介绍了各款漆艺类型。中国的漆艺历史源远流长,相关知识积累至明代终成此书。明代正是中国自汉唐以来另一个漆艺的黄金时期,明代的漆艺之发达从此书的丰富记录中可见一斑。通过对《髹饰录》的产生及其作者的社会背景的分析,可见其时的漆艺文化受到了发达的商品经济与知识密集传播的双重影响,并形成了早期专擅某项工艺的"名工"雏形。