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单元墙饰是活动的载体,它可以是单元活动之前的认知铺垫,也可以是活动过程的记录展示,还可以是活动成果的总结归纳。在这里一切都是源于儿童的需要,可以是一个单元的系列展示,也可以是儿童随机教育的衍生品。单元墙饰是一种将以前单一的墙面美化变为教育活动的一部分,兼具审美、教育、参与性的功能为一身的墙面装饰作品。“布置环境所给予儿童的教育”,出于这样的理念,笔者在实践中边走边看,想为大家展开一幅构思独特、立意新颖、内容丰满的单元墙饰的制作画卷。 相似文献
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《幼儿园指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在实践过程中,我们越来越深刻地体会到环境对幼儿身心发展的重要影响。而作为环境创设的一个重要组成部分——主题墙饰,以其色彩鲜艳,变化多样,贴近幼儿生活的特点,给幼儿带来了愉悦感,深受幼儿的喜爱。因此,我们应努力发挥主题墙饰的有效作用,促进幼儿身心健康发展。 相似文献
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高天佑 《天水师范学院学报》1998,(2)
甘肃礼县大堡子山发现的先秦时期秦人墓葬群,以其形制之大和文物等级之高轰动海内外.但由于墓群被盗掘,致使许多问题悬而未决.根据实地考察和当地群众口碑资料分析,流落海外之金箔饰片为礼县出土的椁饰而非棺饰;大堡子山秦公墓墓主系襄公或文公而非庄公;金箔饰片黄金来源有多种可能性,不只限于河西走廊. 相似文献
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幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们越来越重视幼儿园环境的创设,小墙饰的创设也得到了青睐。从“评比栏”的创设中就可以看出教师教育观念和实践能力的转变和提高。 相似文献
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主题网络墙与主题活动实施相结合,具有重要的教育功能。在具体创设过程中,应根据主题活动的发展而灵活变化,体现出艺术性与教育性相结合的特点,在设置高度上应有利于幼儿的观察与交流,还应注意充分利用家长资源。 相似文献
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鸟羽——独特的高句丽帽饰 总被引:3,自引:3,他引:0
张劲锋 《通化师范学院学报》2000,(3)
文章阐述了高句丽帽饰——乌羽的历史发展、演化的过程和它在高句丽政治、生活中的作用;并探讨了它所受到汉文化的影响。 相似文献
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