全文获取类型
收费全文 | 35824篇 |
免费 | 84篇 |
国内免费 | 213篇 |
专业分类
教育 | 29864篇 |
科学研究 | 1785篇 |
各国文化 | 53篇 |
体育 | 1164篇 |
综合类 | 870篇 |
文化理论 | 82篇 |
信息传播 | 2303篇 |
出版年
2024年 | 245篇 |
2023年 | 969篇 |
2022年 | 733篇 |
2021年 | 590篇 |
2020年 | 569篇 |
2019年 | 652篇 |
2018年 | 285篇 |
2017年 | 649篇 |
2016年 | 872篇 |
2015年 | 1241篇 |
2014年 | 2834篇 |
2013年 | 2503篇 |
2012年 | 2693篇 |
2011年 | 2943篇 |
2010年 | 2496篇 |
2009年 | 2310篇 |
2008年 | 2753篇 |
2007年 | 2082篇 |
2006年 | 1486篇 |
2005年 | 1476篇 |
2004年 | 1201篇 |
2003年 | 1090篇 |
2002年 | 969篇 |
2001年 | 752篇 |
2000年 | 861篇 |
1999年 | 187篇 |
1998年 | 156篇 |
1997年 | 140篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 60篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
略论素质教育理论与实践的新进展 总被引:1,自引:1,他引:0
刁维国 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(1):92-96
在回顾了人类素质教育理论已有研究成果的基础上 ,笔者对如何理解素质和素质教育 ,以及素质教育理论体系的构建问题 ,提出了作者的初步看法 ,并对新世纪我国实施素质教育进行了一些策略性思考。 相似文献
132.
正手上旋球的随挥,它是击球后的一个结束动作,也称跟进。在实践中,多有初学者和一般水平的人认为击球时的随挥不重要,从而产生各种错误动作。那么对随挥的错误见解及错误动作究竟有哪些?产生原因如何?随挥在击正手上旋球时的主要作用及注意问题何在呢?本文拟就上述问题发表一点掘见,愿与同行进行讨论。 相似文献
133.
自从1978年中国进入改革开放之后,我国经济报道中存在两种变化趋势。其一,是经济报道的内容由最初的对单纯经济现象的描述和经济政策的宣传,逐步转向对经济趋势的分析和经济矛盾的揭露。越来越多的记者开始不满足于对“大好形势”的宣传或者是企业成功业绩的夸赞,而是开始探索经济改革中隐藏的深层次矛盾,反思中国企业和产业的国际竞争力水平,讨论中国在建立市场经济和开放型经济过程中的阵痛和前途。其二,是经济报道从业人员(主要是记者)由非专业逐渐转向专业化。翻阅国内有代表性的财经类报纸,我们很容易发现,许多深度的产… 相似文献
134.
谈谈自建期刊篇目数据库关键词的标引 总被引:2,自引:0,他引:2
对期刊篇目数据库关键词标引容易出现的标引错误,标引深浅不一,漏标及标引不一致等问题进行了举例分析,并就完善该项工作提出了一些建议。 相似文献
135.
我们对当代新闻的概念,作出这样的界定和表述:新闻是对公众具有知悉意义或指导价值的事实的报道。事实是新近发生或正在发生、以及将要发生的。 相似文献
136.
137.
138.
基于向量空间的检索模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在设计搜索引擎时,由于Internet的飞速发展,现有的检索模型检索效率不高。为了提高搜索引擎的检索效率,在本文中我们对基于向量空间的检索模型(例如:QR模型,潜语义标引模型)进行了深入地研究。 相似文献
139.
文化遗产概念的进化与博物馆的变革——兼谈无形文化遗产对当代博物馆的影响 总被引:2,自引:1,他引:1
随着时代的发展,在整个20世纪,人类对文化遗产的认识经历了几个不同的发展阶段。这些发展阶段无论在深度,还是广度上都使人们在认识文化遗产时变得更加理性和全面。换言之,对文化遗产认识是一个进化的过程。作为这一进化过程的必然结果,在新旧两个世纪交替的时候, 相似文献
140.
纸笔测试是评价工作中重要的一环,它能在一定程度上反映学生的学习状况。以往,我们对这样的测试更多的是关注其结果,即学生分数的高低。新课程背景下,除了关注测试的结果以外,很多老师开始将目光投向纸笔测试中反映出的更深层次的问题。江苏东海市教科院附小的董淑珍老师、浙江衢州市衢州师范二附小的冯俊老师、浙江杭州市余杭区博陆中心小学的方云凯老师不约而同地把注意力集中在测试卷中的一个典型题目以及从学生的解答中反映出的学生的思维状况上,从他们的分析中,我们也许可以得到一些启示。 相似文献