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111.
小学阶段的女子篮球队员活泼好动、思维敏捷,向往新颖的知识技能和一些新的训练方法,可塑性也较大。然而现在的学生多为独生子女,个性较强,如果不注重训练的目的性,培养学生正确的训练动机、顽强的意志及拼搏精神,往往容易在训练中半途而废。因此,如何教小学女生打篮球,并让她们积极投身于篮球运动,并且进行积极的训练,是我们小学体育教师值得去研究的问题。下面笔者根据小学女生的身心特点和实际训练的一些情况,从以下方面谈一些个人的看法。 相似文献
112.
古人云:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”妙语连珠、力破群雄的故事至今传颂不绝。然而现实生活中,不少学生面对一两个人还能表现出“思维敏捷”、“能言善辩”,而于大庭广众时,他们就“期期艾艾”、“语不达意”了。 相似文献
113.
英国一项最新研究说。日常生活中某些行动能力,如手的握力、走路速度、从椅子上站起的敏捷度、单腿平衡的能力等,都是身体健康的指示器,在这些方面能力越强的人,往往更能长寿。 相似文献
114.
增量式开发是一种敏捷的开发方法,在高职教学中其环环相扣,循序渐进的特征非常符合学生学习新知识的认知规律.介绍了在手机游戏设计课程中引入增量式教学的方法,并结合具体案例的实施过程展开深入讨论. 相似文献
115.
《当代体育》2011,(8):86-92
双子座(5.21-6.21)星座分析:双子座兴趣广泛,并且愿意承担传播、普及信息的使命。具有典型的大城市气质,生活节奏快,每天有各种各样的活动和安排。但有时缺乏远见,在人生的旅途中会经历坎坷。然而每每这个时候,他们都能找到妥善的办法,驾驭形势,摆脱困境。双子座的人思维敏捷,但有时也会缺乏冷静的权衡,需要不断地改换环境,否则他们就会感到烦躁不安。他们聪明伶俐,有些轻率和神经质,常常沉缅于令人难以理解的意念之中,只喜欢做感兴趣和使自己开心的事。他们对世上发生的事情无所不晓,头脑中充满着许许多多新奇的想法,但很难将其付诸实现。不是半途而废,就是被同时出现在脑海中的两个或更多个新想法弄得不知所措,进退两难。但他们的想法和建议,往往会被思想更实际、更富有持之以恒精神的人所采纳。 相似文献
116.
117.
白崇燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):10-10
<正>一、营造"敢于表达"的氛围课堂氛围是提高学生学习效果的重要因素。轻松愉快、生动活泼的课堂气氛,会使学生情绪高涨,学习积极性提高,反应敏捷,思维活跃。因此,营造敢于表达的氛围,鼓励学生敢于说话,是快乐表达的前提。1.构建平等、信任、和谐的师生关系。在课堂上,教师要尊重学生的权利、尊严、个性特点、思维与说话方式,要在学生心里种下信任的种子,让它们开出自信的花朵。学生在表达时,教师应是真诚的听众,不凌驾于学生之上,不隔离于学生 相似文献
118.
面对数字化生态现状及日新月异的新技术,数字出版人才亟待解决专业知识能力快速升级的问题,开设相关专业的各高校在人才培养方法上需要把握新要求、适应新形势。本文基于敏捷理念,分析了敏捷式教学模式对比传统教学模式的优越性,提出了数字出版专业人才培养敏捷式教学的策略与实施路径,为数字出版专业人才培养提供了新的研究思路。 相似文献
119.
著名作曲家谷建芬祖籍山东,出生在日本。1942年回国后居住于大连。因此她称自己是大连人。经常“回家看看”。这次见到她。老人家虽然头发增加了些许银色。但精神还是那样饱满。说起话来思维敏捷、板眼和鸡,举手投足间。风度依旧。 相似文献
120.