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871.
当前,信息技术与课程整合成为了教学改革的研究热点,该文对整合的思想以及整合实践中存在的一些典型问题进行了思考,旨在共同探讨实施整合的有效途径。 相似文献
872.
推动教育技术学科的发展--课程整合最优化、课程设置合理化 总被引:2,自引:0,他引:2
教育技术学作为一门学科在我国已经发展起来并逐渐发挥出其独特的作用。但就目前情况而言,教育技术学科的发展仍存在一些问题,要加速我国教育技术发展的步伐,在实践中要切实实施信息技术与课程整合最优化,理论上加强高校教育技术专业课程设置合理化。 相似文献
873.
现代信息技术的发展,对初中英语教学带来了时代性的挑战,也起了重大的积极作用。计算机辅助语言教学是外语教学发展的新趋势。网络辅助语言教学已经兴起。在外语教学信息化的发展进程中,计算机辅助教学和网络辅助教学必然会对传统英语教学产生重大冲击,并促使其进行重大变革。这种变革在现代英语教学的各个方面,即听、说、读、写、演、唱、画,都是巨大而深刻的。 相似文献
874.
本文在对大学英语教学中的现状和问题进行分析的基础上,介绍了主题教学的主要理念及其意义,讨论了大学英语教学依托教学网站或教学平台实施主题教学的可行方案. 相似文献
875.
为了更好地推进信息技术在学校中的应用,需要对学校信息技术应用状况进行科学、合理地进行评估。本文主要论述对学皎信息技术应用状况的评估应该从“信息技术应用于课程”、“信息技术应用于学校管理”、“信息技术应用于教师专业发畏”三个方面进行评估,关注信息技术在学校中应用的经常化、制度化。 相似文献
876.
作为认知语言学的重要组成部分,概念整合理论为研究语言运用背后的认知活动搭建了一个统一的理论框架。翻译是寻求两种语言文本之间对等关系的过程,即语际交际活动,必然也与人的认知分不开。本文用认知语言学中概念整合理论来分析翻译中译者的思维认知活动,以及直译与意译的认知理解。 相似文献
877.
878.
在中小学的课堂教学活动中,教师主要是借助各种教学媒体的应用来促进学生的知识学习和能力发展。教学媒体是把属于精神范畴的知识经过物化处理后获得的物质形态。按教学媒体出现的先后顺序,可以把教学媒体分为传统教学媒体(如黑板、书本等)与现代教学媒体(如多媒体课件、网络等)。 相似文献
879.
李光亚 《商丘职业技术学院学报》2003,2(6):55-57
从会计学专业的高等教育教学改革入手,提出提升专业科技含量和信息含量的非正式价值理论,并阐述了实现这种 非正式价值的信息技术和会计学专业高等教育的整合过程. 相似文献
880.
高等职业教育在发展过程中出现了很多问题,其中制度性障碍尤其突出,具体表现为职教系统的封闭性及其相关制度、政策的不配套等,严重制约和阻碍了高等职业教育的发展。本从制度分析的角度入手,通过剖析阻碍高等职业教育发展的制度性因素,提出完善高等职业教育的制度构想。 相似文献