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101.
文章以文献综述的形式全面介绍了网络经济学的研究思路、概念和功能,对前人的研究方法和结论进行了深入分析,得出了各个学派的研究特点,并对其进行了简要评价,特别是在某些地方提出了一些观点。  相似文献   
102.
企业绿色经营的研究主要集中在政府管制与市场机制两个方面,前者主要通过政府制定相关法规强制实现,后者则局限在税收与补贴等方面,但实际效果离目标尚有相当大的差距.阐述了环境治理的特点--搭便车现象的形成及目前这两类方法的困境,探讨了实现企业绿色经营的内在动力机制--企业在利己的基础上实现利他,并分析了三种激发企业绿色经营内在动力机制的方法.  相似文献   
103.
陈喆  安扬 《家长》2010,(12):6-8
如今,越来越多的中小学生热衷于圣诞节,家长们不禁为此感到困惑:过春节等中国传统节日时都没见孩子们这么热衷和期盼,为什么过圣诞节却使孩子们集体行动起来,庆祝、聚餐、互送礼物呢?圣诞节就像一个“万花筒”,家长、老师、学生和教育专家从中看到了不同景象:  相似文献   
104.
童年时能在乡下放放牛是件很美好的事。4岁半到12岁,除上学外我都在放牛。准确点讲,4岁半到5岁是跟随我二爷放牛,一蹿过5岁,我就牵着我家的牛采取独立行动了。很多很多个早上,我牵着牛出了四面漏风的牛圈,走过灵  相似文献   
105.
从都市运动概念入手,探讨目前城市市民维权行动的现状,分析并归纳这些行动的方式、特征和原因所在。不难发现,政府集各种资源于一身,尤其是权力与资本的结盟导致了资源匮乏的行动者通过都市运动方式表达其利益需求,这是运动发生的主要原因。行动者理性合法的维权行动是化解矛盾冲突和实现真正和谐社会的一种有效路径。  相似文献   
106.
我们走进浏阳市教育局陈耀文局长办公室时,他的脸上还带着刚刚从上海学习归来的兴奋和喜悦。年初,浏阳市委公布了2009年度所有乡镇和市直单位的考核结果,市教育局是优秀单位之一。这次市委安排陈耀文和另外14个优秀单位的负责人一起去上海学习,实际上是上一年工作的延续。学习时间不长。但收获不小。在集体行动外,陈耀文还忙中取便,特意去了几所学校,除了惊叹上海教育的快速发展和巨大成就,更感受了他们先进的教育理念。陈耀文说,浏阳教育与上海有差距,但我们也有我们的优势,浏阳教育可以迎头赶上。  相似文献   
107.
民族社区旅游的发展一方面可以提高社区居民生活水平,推动社区经济发展;另一方面,随着外来文化和商品经济意识的输入,民族社区传统的价值观受到冲击,居民的心态和行为慢慢发生变化,社区传统的团结合作格局开始瓦解,民族传统文化的保护和传承受到挑战,民族社区旅游的可持续发展面临困境。通过选取甲居藏寨作为案例区域,对民族社区旅游发展中出现的困境进行理论阐释和实证分析,可以提出:政府主导,自主治理;强化认同,增强凝聚力;引导分工,有机团结;赏罚分明,分级制裁;社会激励,自我约束是民族社区走出旅游发展困境的有效措施。  相似文献   
108.
集体行动的实现上,奥尔森分析了集团利益作为普遍性激励在推动理性个体采取一致行动中作用的有限性,从而提出选择性激励作为破解集体行动困境的路径选择。选择性激励消解了个体理性与集体理性之间的张力。选择性激励的实施依赖于组织权力。  相似文献   
109.
近年来,对国际非政府组织国际政治参与的研究出现了跨学科、多元化的取向。依照其理论建构原则和内在框架,大部分研究可归为三种主要的研究范式:多元主义、跨国主义和集体行动。多元主义范式强调国际非政府组织的游说,跨国主义强调直接的平行参与,集体行动则强调体制外的社会运动。它们在弥补传统国际理论不足的同时,在理论适用性、框架及其价值观等方面也存在着诸多值得进一步商榷的问题。  相似文献   
110.
合作社核心成员兼任管理者的“责”与“利”   总被引:2,自引:0,他引:2  
集体行动理论和经济法的责权利相统一原则,为完善合作社核心成员兼任管理者的约束激励机制,提供了一个分析框架:约束之"责"和激励之"利".约束之"责"由积极的"责"、消极的"责"和"责"的保障复合而成,激励之"利"有人力资本之"利"、剩余索取之"利"和资本转让之"利"三个层次.无论是约束之"责"还是激励之"利",都不能不到位、缺位或严重失衡.  相似文献   
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