美国高校教师权利维护经验及启示

美国高校所实行的终身聘用制为学术自由提供了强有力的保障,美国高校教师除了享受管理权利,还享有学术事务管理权利。学术与行政之间的博弈,在一定程度上可能会激化某个层面的冲突,但同时也存在合作促进的可能性。通过机制的强化,让其性质发生本质的变化,才能更好地把这种博弈限制在良性循环的轨道。     

教师专业自主权:在“平等”与“自由”之间

从政治哲学的"平等"与"自由"视角解读教师专业自主权,是为了揭示其理念的合理性与实践的限度。作为一种权利,教师专业自主权以"平等"为基石,但是由于多种因素的规约,教师仍普遍缺乏专业自主权。教师专业自主权的实践充满了复杂性,因此需要对其自由行使的阈限进行规定。实现教师的能力提升与自我赋权、强化民主运作与有效监督、建立与完善教师专业组织是促使其在"平等"与"自由"间归于平衡的现实路径。     

对一道数学填空题的研究性学习

随着新课程标准的实施,高中数学教学不仅要注重基础知识、基本技能、基本思想方法,而且要注意高等数学的一些思想对高中数学的指导作用.本文以一道填空题为例,讨论了运用高等数学中的勒贝格集合理论解决高中数学中的一个无限集的真子集与无限集本身"相等"的映射问题.     

基于数字平台的语文小组DIY学习实践

<正>在课程改革不断深化的背景下,数字化教学趋势愈演愈烈,如何少教多学、把学的核心权利还给学生,这是所有教师必须面对的课题。捷克大教育家夸美纽斯认为学生不仅可以从教师的教学中获得知识,而且还可以通过与别的学生交流获取知识。小组合作学习是教师引领性学习、同伴互助性学习和个人反思性学习的有机结合,可以让学生兴趣盎然地参与到学习中来。智源e本学习平台是一个基于学习资源,便于     

练习3 病句

1．下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然亟待改进和完善。B．这些一经建成便成为特区新地标的漂亮建筑，不仅有着时尚现代的外观，演绎出建筑设计的精妙绝伦，而且践行了深圳承办大运之初便提出的循环经济和以人为本理念。     

《矛和盾的集合》第一课时教学设计

教学内容 人教社课标版小学语文三年级上册七单元第25课。 教学目标 1．能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”、“难以招架”、“大显神威”等词语。2．读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．能用自己的话讲述“发明坦克的过程”，结合自己的生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。     

“集合”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第104页。教学目标：1.通过观察、连线、拼摆操作等方法经历探索韦恩图产生的过程,以及解决有交集情况的＂部分量＂之和等于总量的过程。2.了解简单的集合知识,能利用韦恩图、运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。     

冰心：女儿心中的太阳

吴青是当代著名女作家冰心的女儿，北京外国语大学教授、前北京市人大代表，曾经4次当选北京市人大代表，7次被直选为北京市海淀区人大代表。她觉得小时候印象最深的是受到爸爸妈妈对人的尊重的教育，对人最大的爱就是尊重，最大的尊重就是用《宪法》来维护每一个人的权益。所以，作为一个人大代表，吴青一直关注外来打工者的就业权利、三险和子女受义务教育的权利，还有为残疾人专设的市政设施、房屋拆迁等社会底层的民生问题。这实际上是妈妈冰心那种深入人心的大爱的一种传承和延伸。     

语录

@孙云晓：新的儿童观至少需要确立对于童年的五个认识：一是童年影响一生；二是儿童是具有巨大潜力和希望的人；三是儿童是具有个性差异并需要尊重的人；四是儿童虽然弱小也是一个权利主体；五是儿童是受到特殊保护的人。     

论中小学德育工作中的尊重与关爱

<正>教育,之所以是人类文明不断进步的基石,一个很重要的因素就在于教育可以使经验得以传承和发展。所以,从某种角度来看,教育的功用就是知识、经验的延续和演化。同时,对教学内容的贯彻和发展也贯穿于教育过程的始终,这种特性在德育工作中的体现就是尊重学生个性与引导关爱学生相结合。当前,随着社会的快速发展,学生以及学生家长越来越重视学生的个性培养,传统的德育工作方法