解决集合有关问题的两个要点

高一数学第一章是集合的有关知识，这无论是对以后各章的学习，还是提高学好数学的信心都是致关重要的，一般地，解决集合的有关问题需要注意以下两个要点。     

学校大型集会应注意的四个问题

把几千名学生和几百名教师集中到一起，如果解决不了实质性的问题，而是例行惯例，应付差事，几位领导信口开河，讲一些无关痛痒甚至有失体面的话而了事，或者个别领导心血来潮就来个集合，芝麻粒大的一点个别事情就讲上几十分钟，一直讲到口干舌燥、无话可讲才能罢休。并且最后还要加上一句“由于时间的关系，这个问题我还没有展开讲，就简单地说到这儿吧”。     

加碱运算中的“整队集合”

在有理数的加减运算中，形式复杂种类多变，要想提高计算速度，增加准确度，在加减运算之前先根据数的特征进行“整队集合”是十分必要的．     

广东侨乡女性署押契约文书研究北大核心

清末民国时期,广东侨乡人口跨国流动频繁,留守家乡的女性代替出国谋生的男性行使家长的权利,参与到民间经济活动中,留存了大量由女性落款署押的契约文书,具有鲜明的时代特色、地域特色、群体特色。通过对侨乡女性署押契约文书的整理和分析发现,侨乡女性主要以立契人、署押人或中人的身份参与或见证家庭土地买卖、抵押、借贷等多样化的经济活动,对家庭财产具有不同程度的决定权、支配权、继承权等权利。     

大学生权利救济的途径与方式研究

高校学生管理法律纠纷呈快速上升趋势,一些侵害大学生合法权益的行为得不到及时纠正,大学生合法权益得不到有效保障。为此,应当建立并完善从易到难、由浅入深、由内而外的多元、立体、全方位、广覆盖的在校大学生权利救济途径与方式,以方便学生维权,督促高校依法治校,实行人性化管理,并最终促进我国教育法律体系健康发展。     

素质教育背景下再谈惩戒教育之二 古今中外话惩戒——浅析教育惩戒的发展史

作者心语尽管目前人们对教育惩戒存在诸多争议,但说起来这并不是什么新鲜事物,它几乎伴随人类教育的产生而产生。为了对教育惩戒这一现象有个深刻的了解,有必要梳理一下教育惩戒发展的历史,在追寻它的历史轨迹中进一步明晰其本质和内涵,以便我们在现实中更清醒地认识它,更科学地使用它。     

教育应当尊重儿童自然生长的权利

儿童的自然本性和自然权利是不容侵犯的。按其本性生长是儿童最基本、最重要的自然权利。然而,在传统教育中,成人通常控制着儿童,侵犯儿童的自由,造成社会的不正义。课程的目的是促进儿童生长还是仅仅向儿童传授知识,反映了成人是否尊重儿童的自然权利。教育应当尊重儿童自然生长的权利,尊重儿童的成长规律,促进儿童健康生长。     

校园圆舞曲

校园的小路、上课的铃声、教室的灯光、庄严的队旗,欢快的歌唱……所有这一切,组成了美妙的校园圆舞曲。这一期素材收藏夹所选的反映校园生活的诗文片段,是你所熟悉的,也是你所喜欢的。片段一向队旗汇报集合!我们在队旗下集合。像一株株早晨的花木,组合成祖国大地上规整的苗圃;又俨如一排排忠诚的士兵,集合在祖国面前,静候着,静候着一道军令。集合!我们在队旗下集合。     

柠檬汁人生观

我成长的年代,香港社会是残酷而悲凉的。求学不是每一个人的权利,贫穷常常像一种无期徒刑。今天社会前行,贫穷不一定是缺乏金钱,而是对希望以及机遇憧憬破灭的挫败感。很多人害怕可上升的空间越来越窄,一辈子也无法冲破匮乏与弱势的局限。我理解这些恐惧,因我曾经一一身受。没有人愿意贫穷,但出路在哪里?