析雨果《笑面人》中插话的作用

雨果小说《笑面人》中插话的作用十分重要。它抨击了贵族政治；沟通了情节之间的连接、推动了情节的发展，同时使读对人物性格有了更加深刻的了解。     

整合课程资源,奏晌生命乐章

一、多维建构--有机整合课堂内外资源 教师应该用动态生成的眼光,通过对文本的构建和开发,有机整合课堂内外各种资源,通过熏陶与体验、理解与扬弃、感悟与反思,使学生的语文素养得到质的提高,从而夯实语言文化的根基.如教学<圆明园的毁灭>时,教师可加入补充材料<雨果致巴特莱的信>及大量课件,引导学生通过"四十景"和相关图片等资料领略圆明园的昔日风采.     

"愚笨"的英雄

《船长》这篇课文是法国著名作家雨果写的。课文写了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时刻,镇定自若地指挥乘客和船员脱险,自己却屹立在舰桥上,随着客轮一起沉入深渊的故事。     

乘着音乐的翅膀飞翔

雨果曾说:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符."可见,音乐这种流传于华夏数千年的艺术,以它固有的魅力打动着我们.作为一名音乐教师,又该怎样把音乐融入孩子的世界,打动孩子的心灵呢?     

热点图书

本期推荐:《第三次拯救未来世界》出版:广西师范大学出版社作者:刘慈欣出版时间:2016年1月定价:22元【阿奔的话】2015年8月23日,中国科幻作家刘慈欣凭借长篇小说《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖。雨果奖是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖,刘慈欣是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。"刘慈欣少年科幻科学小说系列"包括《第三次拯救未来世界》等五部作品,既有精彩的科幻文学,又有专业的科学知识解读。书中选取的篇目,均为刘慈欣     

从人到恶魔,从恶魔到天使--试论<悲惨世界>中的人性问题

作为人道主义信奉的雨果，在《悲惨世界》中，他最为关注的不是两大阶级的对抗，而是人性善恶的搏斗。雨果对笔下的冉阿让从人到恶魔，从恶魔到天使的转变过程的描绘，表达了他对善良人性的深切期盼和对社会进步的热切关怀。雨果对人类的生存状况和命运进行全方位的思考，以人类的、未来的名义去批判社会。     

幼儿教师的“举手投足之间”

举手投足是一种司空见惯的生活细节,但越是细节的往往越是真实。人和社会的许多真谛就在人们熟视无睹的举手投足之间,举手投足之间可自然呈现出真、善、美。雨果曾经说过:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空     

雨果对鲁迅的影响

鲁迅的早期文学创作,受到外国文学的多方面影响。雨果的人道主义思想和关于文学创作中的“模仿”的观点都对鲁迅产生了深刻的影响,这也给我们的文学创作指出了一条可以借鉴的路子。     

人性的挣扎：评克洛德·浮罗洛

名著《巴黎圣母院》旨在控诉“宗教的桎梏”。克洛德·浮罗洛在宗教境遇中的人生悲剧 ,深刻地表现了宗教对于人性的压抑与扭曲 ,在更深层次上体现了作者的创作主旨。而这一点在以往是未得到足够重视的。     

“世界第一公民”

1865年,雨果被“小拿破仑”路易·波拿巴从巴黎放逐到塞纳西岛上过着流放的生活。在岛上,他曾经收到过一封信。信封上只写着：海洋,雨果。这样的信,雨果照样能收到,这是因为十九世纪的欧洲,谁不知道“世界第一公民”雨果呢？