史料题的解析初探

中学史料教学的探究还反映在评价方面，就目前我国教育现状来看，考试还是最基本最常用的评价方式。新课改以后史料题已经渗透到中学历史的各级考试中，史料题不仅用于非选择题，也普遍用于选择题。史料题的最主要特点就是用一段材料或一组相关的材料创设问题情境，把许多原来看似分散、不相关的历史现象．以某种线索巧妙地组合起来，给学生一个新...     

验证机械能守恒实验中纸带的处理问题

机械能守恒是高中物理学中的一个重要规律，验证机械能守恒有助于学生掌握其规律，同时能够培养科学的探究方法与数据处理技巧．但笔者在实验教学中发现学生在数据处理过程中存在一定的问题，面对不同纸带往往无从下手，现简述如下．     

氧化还原反应的重要规律

氧化还原反应是中学化学中重要的反应类型,贯穿在化学学习的始终.氧化还原反应的规律性很强,理解这些规律对于学好这部分知识和理解元素化合物的性质都很重要,下面就其中几个重要的规律举例进行分析.     

莲花湖非使用价值评估

城市湖泊作为城市内的水域,承担着多项功能,然而随着城市发展,人民逐渐忽视了其更多的价值。文章主要采用条件价值评估法对西充县莲花湖进行了非使用价值的货币化计量,得到了关于当地居民对其非使用价值保护的一些数据。从调查中发现受访者对于非使用价值这一概念相当陌生,其环境意识仍然不深,希望该研究能使得民众重视城市湖泊,认识到其不可估量的作用,并保护生态环境。     

主体之争与西方当代行为艺术理论中的身体悖论

由于表演媒介与身体的特殊关系，诞生之初的当代西方行为艺术就引发了主体之争：它的承担者到底是非具身性的自我(disembodied self),还是具有主体性的身体?抑或是二者的混合物?围绕着身体的身份问题，众多艺术家和学者介入了延续至今的理论博弈。由于大多数参与者都采取了折中策略，相关理论话语中出现了至今尚未被消解的身体悖论。在身体的地位被凸显时，它的主体身份则被遮蔽乃至否定。即使在肯定身体的文本中，不彻底之处也清晰可见。走出困境的出路在于清除残余的非具身性自我概念，建构从身体-主体概念出发的艺术理论。     

影响高职英语教学的非语言因素及其解决方法

在影响英语能力的许多因素中,除了语言因素外,非语言因素也起着重要的作用。因此,教师应采取积极有效的方法,使认知能力、思维方式、教学方法等非语言因素,能够带给高职学生以好的方面的影响。     

浅议高考题中的非谓语动词

非谓语动词是高考必考考点，同时也是重点和难点。非谓语动词包括：动词不定式，现在分词和过去分词。高考考题主要以非谓语动词的区别及非谓语动词的时态和语态为主。下面拟从六个方面对高考英语中的非谓语动词进行分析：     

涉枪支、弹药犯罪中军用枪支、军用弹药的认定问题研究

为了打击对公共安全、社会稳定及人民群众生命财产安全造成严重危害的涉枪、涉爆类案件,最高人民法院于2001年5月15日发布了《关于审理非法制造、买卖、运输枪支、弹药、爆炸物等刑事案件具体应用法律若干问题的解释》,其对枪支、弹药采用了军用与非军用的概念,但却未明确区分二者的标准,导致在司法实践中如何认定军用枪支和子弹引起了较大争议,笔者通过分析《解释》中枪支分类方法,提出了正确界定军用枪支、弹药的标准,为非法制造、买卖、运输枪支、弹药、爆炸物等犯罪的正确定罪量刑提供了依据。