中班面部彩绘活动:"疯狂"啦啦队

活动目标： 1．尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。 2．体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。 3．提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段]     

英语进行体的语义功能及语用分析

英语进行体主要是表示进行着的、未完成的、能持续一段时间的动作，然而其表示的意义远不止这些。本文主要对英语动词进行体在句法功能－语义功能作进一步的概括，以及其语言形式体现的语用功能进行初步的探讨。     

略论小学语文学科的性质特点与教学要求

根据语言的性质、功能以及小学教育的性质特点,小学语文既是一门基础性、表情达意的工具学科,又是发展儿童心灵的学科.工具性和人文性的统一是小学语文学科的基本特点教学中教师要紧紧抓住这一特点,促进学生语文素质的全面提高.     

当我们遭遇“周杰伦”

在很多人眼中，周杰伦以及他的R＆B音乐是最具流行意味的音乐符号，正如他的一位歌迷所说：“四年前他从我们面前走过，每个人都熟视无睹；四年后，每个人都热切盼望他能从我们面前走过。他就是音乐天才!”周杰伦在学校读书时，常被人说成是“智力迟钝”和“愚笨”。他的高中英语老师认为他有学习障碍：“他几乎没什么面部表情。我觉得他是个笨蛋。”就连最初发现周杰伦的唱片公司老板第一次见到周杰伦时也认为“他是个智力有问题的残障人士”。他们中的任何人都没有想到周杰伦会在音乐道路上发展得如此这般风生水起、意气风发。     

886,我先走——QQ表情自己做 悠嘻猴篇

QQ表情即可爱又有趣，能准确表达你聊天的心情——“　”代表高兴，“　”代表伤心　，“　”代表汗一个……不过这些官方表情你是不是用得有点腻了呢？今天，我们就亲手做一个可爱的悠嘻猴表情。让它在草地上打一个筋斗，代表“886，我先走”。[编者按]     

语感训练方法谈

一、在语言积累中感悟语言 积累语言的途径是大量阅读。只有通过大量阅读，才能不断增强语感，提高语言学习水平，增强对语言文字的理解和领悟能力，感悟语言文字在表情达意方面的奥妙。其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的妙词、精句、名篇，同时也促使学生的理解与感悟能力逐渐增强，从而达到“读书百遍其意自见”的境界。     

浅谈体态语言的优化运用

我们都知道教学语言可分为口头和体态语言两类.在实际课堂教学中,我们大多只重视口头语言的设计和发挥,而体态语言往往比较随意,其实我们可以从优雅的服装、丰富的表情、大方的姿态等方面去追求体态语言的艺术性和有效性,从而实现口头、体态语言结合的1+1＞2的效果.     

此时“无声胜有声”

课堂教学的无声语言,是指以姿势助说话的态势语言,主要包括教师的眼神、表情、手势、身姿等,它起着有声语言不可代替的辅助作用,这种语言运用得好,将会起到此处无声胜有声的艺     

时间游戏 色彩盛宴 时间的色彩表情

繁花渐欲迷人眼,在这个生机盎然充满活力的融融春日,魅力瞬间为你拨开沉寂一冬的冗繁审美迷雾,带你玩转一场华丽的色彩游戏视觉盛宴,体会一种有别于以往的、与众不同的时间表情。