全文获取类型
收费全文 | 2033篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 1857篇 |
科学研究 | 87篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 42篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 34篇 |
出版年
2023年 | 12篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 141篇 |
2013年 | 175篇 |
2012年 | 176篇 |
2011年 | 201篇 |
2010年 | 176篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 181篇 |
2007年 | 129篇 |
2006年 | 109篇 |
2005年 | 73篇 |
2004年 | 81篇 |
2003年 | 70篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 39篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2033条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
142.
音乐欣赏教学是音乐教学中的一项重要内容,它是一种直接,具体的审美教育活动,它对于师范院校的学生提高整体音乐素质,包括音乐感受能力,表现能力,音乐分析能力,音乐注意力,记忆力和想象力起着不容忽视的作用。 相似文献
143.
144.
从世界大师的经典音乐作品到现代音乐的面面观,从理论阐述的分析到乐章、小节的介绍、点评与说明。如何上好一节音乐欣赏课?各位音乐教师各持己见,历来是没有统一的教材或模式,也不应该有统一模式。就艺术而言,倡导和发挥教师自身的个性化教学,是当前艺术教学的基本趋势。 相似文献
145.
146.
<正>中学音乐欣赏课要唤醒学生的音乐感觉,就要充分调动学生的耳、眼、手等感官,让音乐作品的人文精神始终贯穿音乐课堂,从而使学生从感性认识上升到理性认识,形成自己的音乐审美观。一个好的音乐作品是作者对人、社会的思想活动的反映,学生在阅读和学习该作品时,不但可以了解作者的思想,还可以了解 相似文献
147.
曹红 《中国教育技术装备》2010,(19):157-157
音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,学生在高中阶段恢复音乐欣赏课,对提高学生的音乐素质具有重大的现实意义和长远的影响。它为青少年智力的全面发展、心灵的净化、人格的完善、思想素质和文化素质的普遍提高,开辟出一片新的天地。那么,怎样才能上好高中音乐欣赏课呢? 相似文献
148.
王秀萍 《安阳师范学院学报》2010,(6):121-124
《中国音乐史与名作赏析》课是伴随着高校课程改革在《中国音乐史》与《音乐名著欣赏》等课程的基础上整合而成的一门新课程。由于该课程的课程结构发生了较大的变化,促使任课教师在课堂教学中要合理安排教学内容,及时改进教学手段、教学方法并灵活调整教学评价制度和考核方式等,以保证课堂教学工作的顺利进行。 相似文献
149.
培养学生的音乐鉴赏能力是高中音乐教育的一大任务.要让学生鉴赏音乐,就要给学生判断音乐品位的标准,使他们知道什么是好的音乐,什么是不好的音乐.另外,还要搞好音乐欣赏教学,为鉴赏音乐奠定基础,培养学生多方面的兴趣,打开他们的审美思路. 相似文献
150.
音乐欣赏教学是音乐教育的重要内容,也是陶冶学生情操、培养学生音乐情趣、扩大学生音乐视野的有效途径,是音乐学习的基础,具有其他音乐教学手段不可替代的作用。 相似文献