收藏界杯第二届中国民间国宝评审揭晓颁奖典礼暨《国宝》歌曲征集汇报演唱晚会在京举行

由文化部中外文化交流中心、中国民间文艺家协会名家收藏专业委员会、中国民间国宝专家评审委员会联合主办的"第二届中国民间国宝揭晓颁奖暨征集《国宝》歌曲演唱晚会"于2009年6月29日在全国     

A Feast of Dance and Song The 3rd China Xinjiang International Dance Festival

China Xinjiang International Dance Festival （hereinfafter referred to as ＂Xinjiang International Dance Festival＂） is one of China＇s numerous cultural-exchange festivals. It is a state-level international art festival approved by the State Council of the People＇s Republic of China and co-hosted by China＇s Ministry of Culture, the State Council Information Office and the People＇s Government of Xinjiang Uygur Autonomous Region.     

孩子的来历与归属——神话传说背后的上古风习

一女娲是中国古代最著名的女神之一,其神奇之处一是治水,二是补天,三是造人。她的造人完全自力更生,无须外力,乃是典型的＂孤雌生殖＂。《太平御览》卷七十八引《风俗通》云：     

谈湘鄂川黔苏区红色歌曲歌谣

国民党在湘鄂川黔地区的统治异常腐败,捐税繁杂,军阀相互攻伐,滥杀无辜,百姓生活困苦,民怨沸腾,这就为红色歌曲歌谣的产生提供了广泛的群众基础。该地少数民族能歌善舞,为红色歌曲歌谣产生提供了素材来源和人才基础。红军衣着简朴,纪律严明,爱民如子,深得百姓爱戴,为红色歌曲歌谣的产生提供了思想土壤。红军非常注重利用歌曲歌谣发动群众,宣传革命,树立红军形象,控诉黑暗势力压迫,歌颂军民鱼水情,鼓动妇女解放,激励红军奋勇战斗。这些歌曲歌谣鼓舞人、引导人、激励人,具有革命性、时代性、地域性、创新性、群众性和民间性的特点,发挥了宣传革命、动员群众、鼓舞士气、瓦解敌军、凝聚军民力量的重要作用。     

论现代中国民族歌曲中五种主要情感美类型

音乐是非常擅长于表现情感的一门传统艺术.现代中国民族歌曲表现了我国各族人民丰富多采的情感,特别是爱国之情、乡情、亲情、友情和爱情这五类情感.表现这些情感的现代中国民族歌曲,在旋律、节奏、调式和情调等方面整体上呈现出各自不同的艺术特征,并给欣赏者带来各具特色的审美体验.它们并非互不相干和孤立自存,而是内在关联和彼此融合,并且在某些情形下一者向另一者转化.     

古今宋词歌曲的审美特征解读

宋代是我国古代发展中具有承前启后意义的关键时期,不仅政治稳定,经济繁荣,而且有着发达的音乐文化.其代表形式宋词歌曲不仅在当时广受欢迎,更对近千年后中国艺术歌曲的发展产生了直接而深远的影响.基于此,本文对古今两个时期宋词艺术歌曲的审美特征进行了分析和解读,以期获得更加深刻的认识.     

实施愉快教学,提高小学低年级音乐教学质量

在十几年教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教学方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。一、开动脑筋编儿歌,培养识谱兴趣识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生掌握好识谱知识,可以更加准确地唱好歌曲。为使学生对枯燥无味、难学难记的识谱知识感兴趣,我常把一些识谱知识编成儿歌帮     

让历史课堂充满诗情画意方法略读

历史是大多数中学生不感兴趣的一门学科。在他们看来,所谓历史,就是过去的时间,过去的事件加上死去的人物,没有一点鲜活生动的内容,学起来枯燥无味。其实不然,笔者认为,除了注意课堂的语言美之外,,还可以恰当运用与教材有关的对联、诗词、歌曲、插图来丰富教学内容,把历史的本来面目栩栩如生地展现在学生的面前,让课堂充满诗情画意。     

利用英文歌曲资源提高学生英语听力能力的方法初探

英文歌曲是学生喜闻乐见音乐形式,选择合适学生的英文歌曲,引导学生进行英文歌曲演唱、填词写作、相互交流与课程整合,能激发学生学习英语的兴趣和积极性,有效地提高学生的英语听力能力。