金银句

你真的介意真的在乎真的想要真的渴望的话，你一定能够做到的。什么事情都没有想象的那么难。但，每一天每一小时每一分钟都清醒的做到，这很难很难。决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。     

真维斯 双周犀利事

JEANSWEST DOWN JACKET 真维斯羽绒外套系列 2013年，真维斯一如既往的以高质量为你呈上冬季的温暖悸动!本季真维斯热力推出青春“小时代”目日绒外套系列，将青春与时尚相融合，展现你年轻、健康、向上的形象。     

儿童歌曲创作谈(六)——儿童歌曲主题发展的基本手法

儿童歌曲主题发展的作用在于,在音乐主题材料的基础上,通过使其保持原样和变形的各种手法以展开音乐情绪,同时使音乐本身取得对比与统一。类似于写文章,要连贯叙述一件事情,需要有前因、发展过程和结果三个方面。只有熟练掌握音乐主题发展的基本手法,才能使音乐语言前后连贯,完整地表现歌曲的情感。音乐主题的发展手法种类很多,概括起来为两个方面:一是材料的重复手法,即将一个主要乐思作多方阐述,获得不同的感情深度;二是在原材料的基础上添加新材料,获得对比,产生新鲜感。二者总要不断地交替进行,使旋律不断发展变化,感情的揭示不断地深入。     

儿童歌曲创作谈（七） （续二）——儿童歌曲的主要结构形式

（续二） （3）歌词本身足四句或六句，音乐前四句呈示后，第五乐句重复或变化重复第三乐句，第六乐句出现新材料，最后在主音上结束。     

赤西仁仁者见仁

时隔一年零五个月重启演艺活动的赤西仁以一曲《HEYWHAT＇S UP？》将这个夏天所有的注目都集中在了自己身上，而重新出发的他这次又将带着怎样的全新主张回归乐坛昵？     

Let＇s Bar Bar Bar！

最近韩国又流行起了一首神曲，《BarBarBar》完全洗脑式的节奏，让韩国刮起了“CrayonPop热风”。5位少女可爱、机灵的“直列五汽缸舞”也成了继“骑马舞”后的又一个全民舞蹈。     

用流行素材活化语文课堂教学探微

教学质量的提高在于课堂,课堂效果的凸显在于方法。引用流行素材,之于学生,可以更好地贴近他们,激发学习兴趣、引起情感共鸣,合理配置,提高效率和成绩;之于教师,能以丰富灵活的教学内容和形式驱动教学进程,活化课堂教学,深化传统教学模式和类型。这样的实践活动,既是大势所趋,也是因势利导、寓教于乐教学理念的体现,突出了新课改"以人为本"的核心地位。     

高中音乐鉴赏课上如何有效提问

提问是一种学问,更是一门艺术。有效的课堂提问,能引起学生学习的兴趣,激发学生探究的愿望,发展学生的思维能力。课堂提问是引起学生思考、反应,增进师生之间相互交流、相互作用的主要手段。面对新课改倡导以学生为主的音乐课堂,提问、让学生思考、讨论、活动,已经成为音乐鉴赏课中不可或缺的有效教学组织形式,并在课程教学实践中得到广泛运用。然而,在我的教学过程当中,面对城乡高中生参差不齐的个人素质差异,有效的课堂提问给我一个极其巨大的挑战。因此,如何在音乐鉴赏课堂中,尤其是城乡中学的音乐鉴赏课堂中进行有效的提问,促进音乐教学质量的提高,便成了我所关注和研究的课题。     

音乐课上的哭声

案例背景:"慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归……"这是二年级的学生正在音乐课上的聆听歌曲。突然,我听到了轻微的哭声。这是怎么回事呢?我怀着好奇寻找着……原来在教室的一个角落里有一个小男孩低着头在轻声地哭泣。我关心的走过去,弯下腰,轻声问他怎么了?他没有回答,还是在那里抽搐。为了不影响上课,我提示他旁边的同学多留意他,并安慰他,等到下课后再进行交流。这个小男孩叫小林(化名),平日里不爱说话,不讲卫生,上课不专心听讲,爱在地上爬来爬去,爱搞怪,而且动不动就哭,造成班里的同学们不喜欢他,没有人和他玩,学习成绩也一般。