寓教于美——提高思想政治课堂效率的重要途径

着眼于当代社会发展和高中学生健康成长的需要,江苏等省正在实施和推进新一轮课程改革。根据新的课程标准,高中思想政治课的主要任务是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育,帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定基础。     

十六届六中全会精神学习问答

1．构建社会主义和谐社会的重要意义是什么？ 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，     

试论电视体育评论员的立场定位

《现代汉语词典》对立场的解释是：对问题,事物所持的观点、态度。电视体育评论工作者作为新闻工作者的一部分,对新闻的捕捉、观察、报道、思考、计论的观点和态度当然是客观,公正的,是要符合马克思列宁主义新闻观的．但是体育评论工作作为一门特殊的新闻工作也具有自身独特的理论和实践体系,故在中国播音学中,体育播音与解说也作为独立的播音领域进行研究和教学。但是对于这个独立的播音研究领域,目前还没有针对评论立场做出鲜明的解释的,而这个理论盲点也一直是业内广为争鸣的焦点．笔者通过对电视体育评论工作的观察和自身的实践想通过本文对这个问题有个窥豹一斑的认识。     

毛泽东思想与建设有中国特色的社会主义理论

毛泽东思想是指引中国革命和建设胜利的旗帜,是中国共产党的指导思想和中国人民宝贵的精神财富。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是一个以解放思想、实事求是的思想路线为指导,以社会主义初级阶段理论为基础,以解放和发展生产力为主线,以改革开放和四项基本原则为经纬,科学回答在中国如何建设、巩固和发展社会主义的基本问题的理论体系,是对毛泽东思想的继承和发展。坚持马列主义、毛泽东思想,就是要全面学习和掌握建设有中国特色社会主义的理论,坚定不移地用这一理论武装全党和全国人民的思想,指导我们实现社会主义建设的宏伟目标。     

构建和谐社会中当代新闻媒体如何代表中国先进文化的前进方向

党的"十七大"指出,构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在     

深刻领会邓小平群众观思想

文章从人民群众是改革开放和社会主义现代化建设的主体和力量源泉、人民群众的实践是科学理论和党制定方针政策的基础、党是人民群众在特定的历史时期为完成特定历史任务的一种工具等三方面，概述了邓小平的群众观思想。     

坚持党的无产阶级先锋队性质

1921年7月党的“一大”宣告中国共产党成立,在中国历史上出现了新型的无产阶级政党,是中国历史上开天辟地的一件大事,从此中国革命的面貌就焕然一新,中国的共产主义运动也从此开始了。但是长期以来,国际国内总有人对中国共产党从成立之日起就是一个新型无产阶级政党持怀疑态度,他们认为,旧中国是一个半殖民地半封建社会,现代工业不发达,工人阶级人数少,党成立时绝大多数党员是知识分子,党是由李大钊、陈独秀等几个学者搞起来的,从而否定我们党的无产阶级性质。对此,蔡和森同志于1926在莫斯科中山大学所作的《中国共产党史的发展(提纲)》     

留日中国学生论马列主义革命--河上肇的中国学生与《孤军》杂志

通过对自1922年9月至1925年11月在上海发行的《孤军》杂志上的论战,尤其是《经济政策讨论》的分析,可以看出留日中国学生如何看待马列主义和中国革命。该杂志的论者包括杜国庠、王学文、李希贤、史维焕、周佛海等,他们都师从东亚马克思主义先驱者河上肇教授。他们在讨论的过程中不一定接受共产国际对中国革命的见解与方针,而主张中国的社会主义革命为时尚早的论者占了论争的主导。但是,他们并不否定社会主义,反而将留日期间得到的知识加以消化,使它们成为分析中国现状的工具,用来探索走向社会主义的中国特有道路或中国独特的革命方略。     

谈教师的依法执教

在新的历史时期，依法治国已成为时代主潮流，具体到教育领域，对于教师而言，则是依法执教，本文则就如何依法执教阐述了自己的观点。     

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<正>《西北成人教育学报》(原《高师函授》)1999年公开出版发行,国内统一刊号:CN62-1149/G4。本刊坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。坚持以宣传党和政府有关成人教育的政策法规、探讨成人教育理论、交流成人教育经验和信息、指导学员自学和答