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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
政治教学是高中阶段教学非常重要的组成部分,在高中阶段的政治教学中与其他学科一样,都面临着时间紧任务重的局面,因此提高高中阶段政治教学的有效性非常关键,是学生成绩提高的有效保证。 相似文献
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高中政治教研教学中主要存在如下问题:教学内容枯燥乏味,教学模式单调,教师照本宣科,难以调动学生的积极性和主动性;孤立地进行教学,缺少与其他学科的联系,忽视与实践和社会生活的结合。解决高中政治教研教学中存在的问题,需要从如下两个方面入手:加强课堂讨论,采取多样的教学方法,充分发挥学生的主体性,调动学生学习的积极性和主动性;把政治教材和社会生活以及实践结合起来,把政治和相关的学科系统联系起来。随着教育改革的深入发展,我国高中政治教育中存在的问题都能一一得到解决。 相似文献
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孙月娥 《读与写:教育教学刊》2015,(2):143
好的导入一下子能引人入胜,激发学生的兴趣,使学生融入新课能水到渠成。为展开新课内容奠定基础,特别高中政治课比较抽象,理论性的知识较强,更需要老师采取灵活或者是标新立异地采用一些富有活力和生机的科学导人方法,这样为打造高效课堂奠定了基调。 相似文献
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高中政治教学改革已经取得了显著成效,但是也存在着一些不容忽视的问题。广大教师应当强化教学工作的分析,寻找存在的问题,针对性予以突破,实现教育教学成效的提升。 相似文献
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从"认知互动——注重沟通效果,行为互动——注重沟通效率,情感互动——注重沟通思想,价值互动——注重沟通观念"四个方面阐述高中政治课堂教学的互动策略。 相似文献