简述高中政治有效的教学方法

高中政治是对学生进行德育的基本途径,也是提升学生思想品德水平、培养学生优良品德的重要教学方式,新课改关注学生的全面发展,要求政治教师采取有效的教学方法促进政治教学顺利开展,达到预定的教学目标。     

浅谈如何提高高中政治课堂教学效率

在新时代背景下,思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。要提高课堂效率,就要求教师精心备课,学生认真预习。教师在课堂上需要做到循循善诱,突破重难点,利用多种形式及时反馈教学情况,帮助学生查缺补漏。     

育家国情怀 促国家认同——以《我们的中华文化》一课为例

高中政治课作为高中德育的主要课程,是培养学生政治素养,增强学生文化认同的重要阵地。在立德树人的当下,教师需要充分发挥高中政治课程文化育人的作用,在课堂教学中,积极贯穿中国传统文化,提高学生对本民族文化的认同,增强文化自信,培育家国情怀,增强国家认同。     

核心素养导向下的高中政治课堂效率提升策略——以《市场配置资源》一课为例

新一轮的课改已经到来,在学科核心素养的指引下,高中政治课堂也将面临新的冲击。为了适应新的高考模式,提升课堂效率,高中政治教师应当以"生"为本,提升学生参与度;以"书"为据,增强课堂实效性;以"学"促思,提高教学艺术性。     

高中政治教学中如何上好练习课

练习课是高中政治教学中常见常用的一种课型,也是必不可少的一种课。练习课上得好不好,直接关系到教学目标的达成程度和教学质量的高低。因此,在高中政治教学中,上好练习课是相当重要的。     

“三环四步”提高高中政治试卷讲评课实效

高中政治试卷讲评课对学生纠错、解题、提高成绩有重要意义,通过三个环节(学生自主纠错、合作纠错和学生展示)和四个步骤(公布答案,自主纠错;讨论释疑,合作纠错;"招标""应标",学生展示;精讲点拨,教师引导)来提升课堂教学效果,实现试卷讲评课的"自主高效"。     

高一新学期政治课要重视“前言”的教学

目前高一新学期政治课中的前言教学水平参差不齐,本文具体分析了教师、学生、课程等原因,并在此基础上提出了对策。笔者认为只有教师充分认识到前言的重要性,充分发挥教师的主观能动性,认真备课,才能发挥前言的作用。     

高中政治课堂激发学生问题意识浅析

在高中政治课堂中,由于学生政治视野狭窄、不敢大胆表达等一系列问题的存在,导致学生学习效率不理想。因此,激发学生的问题意识,是高中政治课堂教学的必然要求。可采取不断培养师生感情、联系社会热点问题、创设问题情境等方式来激发学生的问题意识。     

如何提高高中政治教学效率

在高中思想政治教学中,只要不断发现问题,并通过多种方法和途径不断解决这些问题,就一定能有效提高教学效率,实现课改目标。     

高中政治课中如何实现道德教育

我国自古以来皆非常强调个人品德的修养,从孔孟的仁义礼信,到范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",再到孙中山的"天下为公,都强调国家要加强对公民的思想道德教育,培养德才兼备的人才"。培养学生的知识能力的强弱是衡量一所学校好坏的重要指标,但德育对于学生的成长更应成为学校培养人才的重中之重。