浅谈高中思想政治教育现状以及如何提高教学效率

思想政治教育能够帮助学生建立良好的性格,树立正确的人生观、价值观、世界观,最终帮助他们形成成熟稳定的人格。由于思想政治对社会成员和社会群体的重要性,所以更加要求加强对当代青少年的政治思想的教育,以保证国家政治工作的顺利发展。所以这也对教育领域的思想政治教育提出了更高的要求,要与新课程改革理念相结合,把学生培养成拥有优秀政治道德品格的人才。本文将论述当代高中政治教育的不足以及相应的解决策略。     

高中政治概念教学的误区与反思

当前高中思想政治课概念教学中存在着弱化概念教学、无视学生已有的生活概念等误区。为此,高中政治教师一定要走出概念教学的误区,重视概念教学的主次性、概念学习的生活性以及概念体系的整体性,从而提高概念教学的有效性。     

高中政治探究性教学的问题及其对策

探究性教学在提升高中政治教学效果上作用明显,然而目前却存在探究形式化、部分学生搭"顺风车"等问题。应从学生主体地位、教师主导作用和教材内容选择等方面继续深化对探究性教学的认识,细化实施方略,推动课堂改革走向成功。     

谈高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

高中思想政治课被大多学生认为太过于枯燥,抽象概括性太强,理解起来非常困难。所以,对于这门课程的学习很多学生要求较低,积极主动性极差。作为该课教师就要从教学的方式方法入手,激发学生的兴趣,帮助学生对思想政治理论的理解,在激发兴趣的前提下开展教学。     

浅论高中政治有效教学的策略

本文着重解读了政治教学中的备课与思想政治课的时代性及积极组织多种课外、校外活动的意义,细致入微地分析了其中大量的细节,教海无涯,岸边漫步,一蠡之测,期待同仁共同商榷,并希望对自身形成有利促进。     

刍议新课程背景下的高中政治课堂教学

传统的政治课堂片面强调知识的灌输和道德行为的训练，而忽略了学生作为个体本身的情感需求，忽视了学生的个性发展，这成为政治课堂教学的一大诟病。如何让高中政治课堂教学适应新课程改革的需要呢？笔者认为，高中政治课堂教学要在“活”字上下工夫，可从以下三方面人手提高课堂教学效率。     

时事新闻在高中政治教学中的运用研究

政治教学是高中教育不可或缺的重要组成部分。随着课程改革的不断推进,教育对高中政治教学的要求越来越高。为了满足现代高中政治教学的要求,实际教学过程中教师需要将时事政治引入实际教学过程中,通过合适的方式利用时事政治提升学生的政治修养,促进学生的思维能力提升。因此,如何发挥时事政治的价值、促进高中政治教学质量的提升是现代高中政治教学需要仔细考虑的重要内容。     

高中政治教学中案例教学法的应用探究

随着当前我国素质教育的逐步推进,传统教学的目标也已经逐渐的不能符合学生发展的需要。随着素质教学的推行,我国相关研究者也逐渐的注意到政治教学过程中案例教学法的应用。传统教育主要要求学生对教师课堂讲授的知识进行理解,这种教学方式不能帮助学生了解政治概念的真正意义。当前高中生政治教学过程中应用案例教学法对其学习效率的提升有着极大的帮助,因此教师在进行实际教学的过程中应该充分认识到政治教学中案例教学法的重要性。本文主要根据笔者的经验以及相关的理论对当前高中政治教学中案例教学法的应用进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。     

采用案例教学法,优化高中政治课堂教学

在政治课程教学过程中引入案例教学,以事说理,不仅为学生与教师的互动提供了有效平台,而且有利于发挥学生在课堂教学中的主导地位,促进教学活动的顺利展开。如何正确地采用案例教学法呢?本文指出了具体运用中应注意的问题。     

如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学

随着政治经济的发展,社会的快速变化,学生的政治素养教育越来越被重视,高中政治教学是培养学生正确的政治思想观念,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的有效方式之一,高中课堂教学要注重以学生的发展为重点。本文通过分析高中政治课堂教学模式和教学方法,结合实际情况,探究如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学。