班主任如何做好学生工作

首先,班主任需要个人威信,适度的个人威信是开展学校活动的必要前提。这种权威不同于上下级之间的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是班主任工作的无形资本。提高班主任自身的素     

教师的人格魅力

教师人格是教师作为教育活动主体的基本道德品质,它集心理人格和道德人格于一体。教师不仅用自己的学识教人,而且用自己的品格影响人：不仅通过语言去传授知识,而且用自己的行为去影响学生。只有人格高尚的教师才能培养出具有高尚人格的学生,教师的思想观点、治学精神、品德修养等方面,都对学生起着示范作用。可以说,教师的人格魅力是一种重要的教育力量。     

选择教育,就选择了高尚

教育现在的选择,终极是为学生的未来做准备。教师生命中最大的满足不是金钱,不是权力,不是名誉,而是心灵的富足,这也是人生的最终目标。教师也许一生要与青灯、粉笔做伴,但默默无闻为之付出心血,无愧于良心与灵魂,会让自身收获更多的心灵安慰,这是一笔宝贵的精神财富。     

好记者须具备的素质

好记 好机遇=名记，好机遇未必人人都有，好记却可以人人努力去做，这不仅是做记的起码要求，也是通向一切事业成功的基石，所以，做一名高尚，智慧，警业和勤勉的好记应该作为每一位从业的第一目标乃至终生不变的追求。     

在阅读教学中培养学生的审美能力

爱因斯坦说过：“不管时代潮流和社会风尚如何，人总是要凭自己高尚的品质，超过时代和社会，走自己的路。”小学语文是基础学科，它应为培养新世纪高素质人才打好基础。语文教学内容中包含着生动丰富的文字美，变化有致的结构美，尤其蕴涵着动人心魂的人物形象美。阅读教学和审美教育是密不可分的。可以说有文学就有美学，文因美存。阅读课虽没有音乐、美术那么直感，但它却能赋予审美教育更为广阔的天地。因此，阅读教学与审美教育不可分割，理智评价与情感评价当融为一体。这就要求语文教师要善于扶发幽微，在语言文字的训练过程中，在阅读教学中，在传播知识的同时，使学生受到美的熏陶，培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。     

教师良好的心理品质对激发学生学习兴趣的作用

教师心理品质是教师素质的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的基础和源泉.本文从教师的关爱、教师的高超水平、教师的高尚品德三方面阐述了激发、刺激、影响学生学习兴趣的作用.     

师德的乳名叫作“爱”

教师如烛,师德如光。光与亮体现了蜡烛的存在价值;师德则见证了教师的高尚人格。师德的核心是爱,爱让师德熠熠闪光,也展现了教师职业的神圣与崇高。教育工作是辛苦的。教师每天重复着平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。是什么让教师漠视烦琐？是什么让教师甘于奉献？是爱,是对教育事业的热爱。热爱教育事业是教师最基本的职业道德。无数事实证明,教师要在教育事业中做出卓越的成绩,首先必须热爱教育事业,     

树立和落实科学发展观 实现少先队工作新发展

2006年来到了。2006年．全省少先队工作的任务是：以党的十六届五中全会精神为指导。贯彻省委十届九次全委会精神，坚持树立科学发展观，全面落实第五次全国少代会精神，继续按照“全队抓基层。全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，服务和引导广大少先队员勤奋学习．快乐生活．全面发展，培育具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代江苏人，实现少先队工作在新的发展起点上的新发展。     

语文教学中学生高尚人格的塑造

当今社会,中小学生面临着＂怎样做人＂这一重大问题。因此,在语文教学过程中,很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么,在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢？笔者结合多年的教学实践,谈谈自己的理解。     

挣扎在黑暗中的悲者——《悲惨世界》中的冉·阿让形象

提到前段时间荣获三项奥斯卡电影大奖的音乐电影《悲惨世界》,同学们一定不会感到陌生,它改编自百老汇著名的同名音乐剧,而这部音乐剧,又是根据法国浪漫主义作家维克多·雨果的著名小说改编的。小说《悲惨世界》写于1862年,冉·阿让是小说的主人公,小说的基本情节也就是冉·阿让的悲惨生活史。冉·阿让是一个伐木工人的儿子,他从小就成了孤儿,由姐姐抚养成人。在他17岁那年,他的姐