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33.
34.
王志民 《吉林省教育学院学报》2011,(7)
从正义实现途径的逻辑推演来看,侵权责任法第八十七条规定高空抛物侵权责任,实现的不是实质正义,而仅仅是校正之后的正义。在高空抛物侵权责任状态下,正义是无法实现的,校正正义是可行且接近正义的唯一途径。此种侵权责任必须给责任人留有较大的逃逸空间,以保障校正正义实现的最优化。 相似文献
35.
足球作为世界第一运动,足球普修课是体育教育专业主干课程之一。接高空球技术作为系统的足球运动技能之一,一直是体育教育专业足球普修课教学重点与难点所在。对足球普修课的接高空球技术教学情况进行经验性思考,并提出较为有针对性的建议,期望对今后的足球普修教学实践略有启发。 相似文献
36.
姚素香 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(3):105-106,112
针对《天气学分析》课程中锋面分析教学过程中学生存在的盲目性和主观性问题,讨论了《天气学分析》中锋面的分析方法,指出锋面的基本特征以及天气图上确定锋面的要点,解决锋面分析的困难,提高天气学教学实践的效果。 相似文献
37.
38.
39.
本文重点介绍了造成GFE(L)1型高空探测雷达重放球的原因和应对措施。通过笔者多年从事高空探测的经验,进一步分析如何提高探空气球施放高度,为各地进行高空气象综合探测时提供参考。 相似文献
40.
利用T213数值预报产品、日本传真图对2010年5月5日~6日科左后旗地区出现的大到暴雨天气过程进行了诊断分析。分析表明:该次大到暴雨过程主要是高空低涡与地面河套倒槽相结合而产生的,河套倒槽在降水中起到了关键性作用,是主要影响系统。 相似文献