浅谈英语教学中的创新教育

素质教育是当今教育改革的主旋律，创新教育是素质教育的重点，课堂教学则是培养学生创新精神及实战能力的主阵地。转变教育观念，培养出有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

加强农村继续教育推进社会主义新农村建设

一、加强农村继续教育的必要性农业是国民经济的基础,没有现代化的农业,国家的现代化就无从谈起。要保持农业的继续发展,必须增加科技、教育对农业的贡献,在农业中大力采用科学技术,提高农村劳动者素质。正因为如此,十五届三中全会提出:“农业的根本出路在科技、在教育”。所以,继续教育向农村延伸,有着极强的现实需要性,这也是农村长远发展的需要。农村的发展是国家战略发展的一个重点,农村的城镇化和农业产业化的步伐必将大大加快,这将促进农村第三产业的大发展。随着农村第三产业的发展,农村对高等教育人才的需求量会越来越大,而农村继续…     

论高师院校强化德育方法论教育

构建和谐社会,促进社会文明,需要高素质人才.师范院校担负着为区域教育、经济和社会发展培养高素质人才的重任.师范院校培养的人才的思想道德素质和科学文化素质如何,关系到社会主义事业的前途和命运.     

用社会主义荣辱观构建和谐校园

文章通过学习胡锦涛同志的"八荣八耻"和全面构建社会主义和谐社会的重要讲话,落实科学发展观,提出构建和谐校园,培养社会主义高素质人才的观点.     

农业职业教育的现状及对策浅析

党的十六届五中全会提出了全面建设社会主义新农村的战略决策，它对于全面解决“三农”问题、促进农村经济社会的发展、加快我国农业现代化乃至整个社会主义现代化建设进程，具有十分重大的战略意义。要做好这些工作，科技是关键，教育是基础，人才是第一资源。新农村建设的人才和新农村建设的主体只能来源于农村；新农村建设需要大量高素质的农业技能人才，高素质技能人才的培养靠农业职业教育。在我国农村劳动力中，受过系统专业技能培训的不足10％。农业劳动整体素质低下、农业高素质人才缺口明显的状况已经制约了我国农村经济的发展和农业产业结构的调整，阻碍了农业技术创新能力的提高和农产品的更新换代。为了切实推进新农村建设，必须提高认识，采取积极措施，加强和普及农业职业教育。[第一段]     

工会法律角色初探

劳动者自愿结合的工人阶级的群众组织是我国工会的本质属性,工会具有相对独立的法律地位。代表和维护劳动者的合法权益是工会的基本职责。工会有对用人单位的经济裁员发表意见、对用人单位单方解除劳动合同的监督、参与处理劳动争议等权利。维护劳动者合法权益是工会最根本的工作,工会的一切工作都要以维护劳动者的合法权益为中心。     

吉林市劳动保障局职业培训结硕果

2005年,面对国家启动实施振兴东北老工业基地战略的机遇,吉林市劳动保障部门从服务于经济发展的大局,服务于就业再就业中心工作出发,以提高劳动者市场就业能力和为企业培养急需的高技能人才为目标,不断创新工作方式方法,使全市职业培训工作实现了快速、健康的发展格局。适应市场需求,职业培训机构实行灵活机动的办学方式吉林市现有技工学校29所,民办职业培训学校115家。由于受传统计划经济思想的影响,办学方式不新不活,导滞办学层次低,发展速度缓慢。根据全国人才工作会议提出的“三新”要求,吉林市劳动保障部门大力强化对办学机构的调整和…     

加强校园文化建设 培养高素质人才

学院应针对学生特点，以丰富多彩的活动为载体，以优良的校园环境为依托，积极开展校园文化活动，有力促进大学生素质的提高。     

交流和培训——建设高素质的师资队伍

人才的流动是知识的流动、经验的流动、信息的流动。有效的促进人才内外交流，不但可以发挥“杂交优势”，激发教师的创造力，使不同专业特长的人才有机结合，开阔眼界，活跃思想，触发创造性思维，提高创造力水平；还可以鞭策各用人单位对人才的重用。现在大家都讲人才缺乏，可是仅有的人才未得到充分利用的现象依然存在，普遍习惯让外来的和尚念大经，结果请来了“女婿”挤走了“儿”。人才的合理流动，可以促进人才得到重用。反之，如果长期把人才固定在狭窄的岗位上，就不利于人才接触更多的学术思想和风格，活跃学术空气，容易形成门户之见与习惯性思维，导致人才创造力衰退。人才得不到重用，迟早都会外流，这是人才的自我调节在起作用。