重构教材体系 凸显服务功能——浅论高职数学教育改革

高职数学教育正面临困境,必须深度改革,这项改革的突破口之一是重构“服务型”的教材体系。为此要做好两点:一是根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的数学教材构建内容;二是采用新型的课程模式,根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的教材体系。     

会计电算化的问题及对策

会计电算是现代企业管理的重要组成部分,是促进会计处理方法科学化、标准化、程序化的重要保证,飞速发展的社会主义市场经济需要块速、准确的信息处理、分析系统,这就要求作为信息加工厂的会计的方法与手段,必须首先进行现代化的武装,这是会计必须逐步实现电算化的社会     

会计档案鉴定销毁中的问题及处理

会计档案的鉴定销毁工作是一项严肃、细致、难度大、责任重的工作,来不得半点马虎.现就会计档案销毁过程中出现的问题及处理办法,与同行们共同商讨.     

浅谈高职院校学生欠费的原因及对策

高等学校特别是高职院校学生欠费问题已成为高校中一个十分突出的问题。本文就高职院校学生欠费的原因进行了分析和思考,并对解决学生欠费问题提出了相应的措施和对策。     

关于会计委派制及其实施方案的研究

会计委派制是针对会计信息失真、会计监督不力而产生的 ;其建立具有一定的理论依据和现实可行性。实施会计委派制 ,在不同部门或行业 ,应选择不同的方案。     

试谈公司合并的几种方式及其会计处理方法的比较

对我国已有清华同方、华光陶瓷、新潮实业、正虹饲料、大众科创等五家上市公司合并主要采取的会计处理方法加以比较，对我国目前上市公司主要采取的换股合并方式的利弊加以分析。     

互联网对传统会计的冲击

当人们发现传统会计通过确认、计量产生的账面价值,不能代表或反映企业所“拥有或者控制”的全部经济资源,尤其是那些高新科技含量高的知识产权,被随意费用化了的与高新科技有关的巨额研发支出,以及掌握了先进知识的人力资源,或者是无法代表或反映企业所“拥有或者控制”资源的真正价值或全部价值,人们对会计的极度失望是可想而知的。     

浅谈高职学校会计教育存在的问题及改革

随着我国加入世界贸易组织,对会计人员的要求越来越高.但传统的会计教学方法已不适应学生的动手能力和职业判断能力的培养.而高职学校是培养技术应用型的人才,财务会计课程本身就是应用型的课程,本文就自己在教学岗位上的点滴体会,提出一些想法,以期起到抛砖引玉的作用.     

高职院校学生职业道德教育初探

高职院校以培养高素质的一专多能的职业综合应用人才为已任,是我国经济体制改革,市场竞争的客观需要。一般说来,高职院校的学生,其专业理论知识比中专学生系统而且扎实,其动手操作和实践应用方面的能力又优于一般高校的大学生,他们是即将走上岗位的工艺工程师,施工现场工程师,他们是未来的把高科技成果转化为生产力的得力干将。但是,要让高职院校学生真正成才,还有更重要的一条,就是必须具备良好的职业道德和较好的职业道德修养。职业道德,是从业者应遵守的与其职业活动相适应的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活中的具体表现,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此,高职