鲁迅重构或一次有意义的精神探勘——读徐妍的专著《新时期以来鲁迅形象的重构》

新时期以来,鲁迅研究又走过了30年的历程。对于这30年鲁迅研究的总结、清理与再思考,已经是一个十分必要的工作。新时期以来的鲁迅研究,不仅参与了新时期以来中国社会的思想文化的发展进程,而且内涵着知识分子精神演变的逻辑脉络。从这个意义上来说,     

论分组教学法及其在鲁迅研究教学中的运用与实践

分组教学法是一种通过分组、指导、实施、评价等多个环节,让学生在项目研究中充分培养其动手动脑能力、组织协调能力、演说能力、交际能力、正确的自我意识、自信心、全面的评价意识、良好的道德素养及丰富的情商的综合教学方法。通过在现当代文学教学特别是在鲁迅研究教学中的具体实施,分组教学法充分体现了以学生为主体、以老师为主导、以快乐为动力、以合作为基础、以全面发展为目的的教育理念。     

新编《鲁迅大全集》出版发行

上海作家网透露:今年9月25日是鲁迅诞辰130周年纪念日。为缅怀这位为中华民族做出重要贡献的文化巨人,北京大学昨天举行纪念鲁迅诞辰130周年座谈会暨《鲁迅大全集》首发式。据悉,这个版本的《鲁迅大全集》比人民文学出版社出版的20卷本《鲁迅全集》增补700多万字,弥补了半个多世纪以来《鲁迅全集》     

鲁迅研究中的“大问题”与“小问题”

<正>作为中国现当代文学研究中的高原和高地,百余年来的鲁迅研究,其内容涉及方方面面,林林总总,但归纳起来,其成果大致分为两个方面:宏观论述与微观剖析。对于这种研究,有时我们可以用"大问题"与"小问题"来概括。所谓鲁迅研究中的"大问题",一般指是对鲁迅及其作品的整体把握,比如鲁迅的思想与学说(如"改造国民性"、     

鲁迅的本色——访北京鲁迅博物馆副馆长陈漱渝

秋阳下的杭州,风吹在脸上温润如玉,阳光般的柔美。获悉鲁迅研究专家、北京鲁迅博物馆副馆长陈漱渝先生赴杭州演讲,我们趁其在杭逗留之时对他进行了简短的采访。陈老有着平易近人的学者风度,其渊博的学识、风趣的语言深深感染了笔者,但更让人感动的是其对鲁迅研究事业的孜孜以求,和一份于浮躁人世间仍坚     

“鲁迅与现代中国文化”国际学术研讨会

9月23、24日,为纪念鲁迅诞辰130周年,上海鲁迅纪念馆举办了“鲁迅与现代中国文化”国际学术研讨会。来自海内外的130余名鲁迅研究专家出席了研讨。     

文萃

鲁迅与诺贝尔奖的原委鲁迅在1927年拒绝诺贝尔文学奖的提名,多年来未得其详。1989年北京鲁迅博物馆副馆长兼鲁迅研究室主任陈漱渝到台静农的台北寓所对他的访问中,台静农终于道出事情的原委:     

论王瑶鲁迅研究论著的文化底蕴——纪念王瑶先生诞辰·百周年

王瑶鲁迅论的突出特点,是具有深厚的中国古典文学、特别是中古文学史的文化底蕴,所以能对鲁迅与中国古典文学的历史联系有着深透的研究,道出其中的真谛。同时他又具有广阔的外国文学视野,能够全面、系统地从世界文学境域俯瞰鲁迅作品与外国文学的联系及其在世界文学中的地位,提出开拓性、指导性的意见。他知识广博,眼界宽广,能够在别人不注意甚至不知晓之处,出其不意地发现解决难题的路径,做出别开生面、令人耳目一新的旁证和解释。总之,王瑶行文潇洒自如、出手大气,有一种常人难以超越的大家气韵和直率风度。     

唐瞍与俞平伯如水之交

俞平侗是现代诗人、作家、红学家,唐瞍是义学理论家、鲁迅研究家和义学史家。唐瞍虽比俞平伯小13岁,但这丝毫没影响他们的友情,     

近代日本有关“中国”的知识生产——以橘朴为中心

这些年来,我主要从事日本后现代批评的研究,同时也涉及到战前战后日本对中国的研究这一方面,2011年我在人民文学出版社出版了《周氏兄弟与日本》一书,其中有一半篇幅介绍了战后日本的鲁迅研究,从竹内好一直到现在的代田智明。顺着这条线索继续往上推,最近主要是做二战以前日本人有关中国的研究,而且不仅仅是文学方面,更多涉及到明治维新以来一些人士有关中国社会的研究,以及对中国文化历史的整体分析等。以前,我们称这些为“汉学”或者“支那学”,如今叫“日本中国学”。