我的家乡九龙

"呷尔河啊!你从我梦中流过,悄悄从我的梦中流过.多少次梦中呼唤你,我的母亲河.高高的雪山下,有世界最大的牦牛.藏家锅庄美,彝寨口弦飞,情歌声声放,歌茶山上.啊!我的母亲河!"……     

读诵《望庐山瀑布》

《望庐山瀑布》是六年制小语教材第六册中的一首古诗，是我国著名诗人李白的名著。诗文描写了庐山瀑布雄伟壮丽的景象。我根据教材特点和学生实际，为着重引导学生感悟体会瀑布的气势，设计了读、诵、画、写的自主教学思路：一、自读为主，合作感悟学习诗歌的一个重要方法就是熟读成诵，要求学生反复朗读，以求读出韵味，读出感情，促使学生领悟诗的意境。朗读时，要读出诗的节奏和重音，注意体会语感。1郾初读，扫清障碍。学生采用什么方式读都行：可以高声朗读，轻声速读，自由默读，俩人对读……要求学生读准字音，读出诗的节奏。让每个…     

《紫藤萝瀑布》教学设计(纲要)

一、力求体现新的“语课程标准”的精神，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，引导学生主动、积极地参与，以期达到“学生——教材——教师”的和谐统一。     

让学生“摇头晃脑”如何？

今天,我讲公开课——李白的《望庐山瀑布》,课堂上,我引导学生理解了诗意后,便开始指导学生朗读诗句:这里需要停顿、那里需要读出升降接着让学生试着自己读一读,顺便还补充了一句:“同学们在朗读时,还可学学古代诗人的模样,不妨来点摇头晃脑。”     

典型课件开发模式的比较分析

课件开发通常作为一个系统工程,必须以工程化管理和运作,而且只有采用合适的开发模式才能降低开发成本,提高开发效率和课件质量。本文深入分析了当前我国课件开发模式的研究现状,比较了几种典型开发模型的优劣,进一步指出研究中存在的问题,并提出了解决问题的基本思路。     

“多级瀑布式”培训及其启示

“多级瀑布式”培训（CascadedTraining）是WTO成员国企业中广泛流行的一种培训模式。它是指在企业内部分级别、分目标实施的逐级传递的培训。对于每个管理者来说，它不是一个额外的任务，而是其应有的职责。     

一树紫藤萝瀑布，一瀑浓浓的情思

我国现代著名小说家和散文家宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇情文并茂状物抒情的散文。其特点主要表现在以下几个方面:一、描写细腻,蕴含深情文章一开头,作者就对一树让人心醉的紫藤萝花进行了生动细腻的描写:“从未见过开得这样盛的藤萝”,“一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,     

关于《望庐山瀑布》教学的一点思考

<正>在教学中,需要不断地调整自己的姿态,需要不断地进行探索和思考,需要不断地提炼和总结,这样,才能进行有效的反思,并且在反思的基础上进行必要的改进。针对一堂课,反复地这样做的结果,可以提高一个老师对课堂的认识,可以矫正他的教学行为,使他在原有的基础之上更上层楼,也使他在潜移默化中得到成长。我通过对《望庐山瀑布》一诗的...     

《紫藤萝瀑布》说课

【课文品读】 品读文章的形态美。 精美的文章，很讲究自身的表现形态。其主体形象、结构线索、层次布局、详略取舍、伏笔照应、细部美点、色彩点缀等内容技巧能够和谐相融，共同表现出文章构架的形态之美。在阅读中，我们应别具眼光，来品读这种形态美。