男子400 m跑各分段速度最佳化时控区间标准研究

以两届世界田径锦标赛和第24届奥运会男子400m前8名运动员的成绩为研究样本，对世界一流运动员400m跑各分段的速度特征与成绩的关系进行分析，通过对不同技术类型运动员的速度分配差异程度的研究，初步制定评价400m跑效果的分段速度最佳化时控区间标准。     

我国优秀男子100m跑运动员体能水平的评价与诊断

采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、测试与数理统计等研究方法,经过分层逐步回归分析,筛选出了有效反映我国男子100m跑健将级运动员体能水平的10项指标。对100m跑运动员体能各指标与100m跑成绩间的关系进行了灰色关联分析,并对运动员的体能水平进行了评价与诊断。     

青少年400m运动员训练手段与应注意的问题

本文根据400m运动项目和青少年运动员身体发育的特殊情况,并通过查阅相关文献资料,总结了近些年来国内青少年400m运动员训练的手段和在训练中应注意的问题。希望通过本文的研究,能为我国青少年400运动训练水平的提高提供理论依据。     

我国优秀女子100米栏运动员运动成绩的年龄特征及其训练学成因研究

采用文献资料法、个别访谈法、问卷调查法、数理统计法,对我国优秀女子100米栏运动员运动成绩的年龄特征及其训练学成因进行研究,分析我国优秀女子100米栏运动员分别达运动健将、国际健将、创个人最好成绩的年龄,并与世界优秀选手相比较,找出二者存在的差异,并对差异原因进行训练学方面的探讨,对我国在该项目的理论研究和训练实践上均具有指导意义.     

中外优秀男运动员百米动作速度时空结构的运动学特征

通过文献资料、高速摄像和对比分析的方法,对中外男运动员百米途中跑一个单步的步长、步时及人体重心轨迹进行研究,制定了短跑运动员所应达到的步频、步幅范围与跑速之间关系的模式表,为教练员科学训练提供了依据.     

对男子110m栏技术要素的分析研究

跨栏技术的实效性、环节技术的熟练性、专业特点的经济性和反映这三个特性的几个技术如“直线性、节奏性、摆动腿技术、腿臂配合技术” ,构成了现代 110m跨栏跑技术的特点 ,使其更趋完善和合理。通过对 110m跨栏跑现代技术要素的分析 ,揭示了现代 110m跨栏跑的技术特点及理论依据 ,对男子 110m跨栏的教学、训练提供借鉴     

高职院校学生管理工作的挑战与对策

目前高职院校学生管理面临着思想政治教育方法落后、学工队伍建设不完善、基层团组织战斗力不强、过度强调就业率、非传统因素的不断出现、学生管理条例落后、学生组织自主性不强等方面的挑战。为此,高职院校要不断创新学生思想政治教育的方法、方式、渠道,重视团支部的建设,制定在校学生校外兼职管理办法,制定符合时代特征的学生管理制度,大力建设学生社团等。     

决策树挖掘技术在手术诊断上的实现

在ID3算法基础上提出了基于卡方测试的前剪枝算法,并在Jbuilder2006系统下构建了一个基于决策树挖掘技术的可视化决策系统。该研究基于B/S架构的系统,通过浏览器自动将服务器上的Applet下载到客户端来访问系统,实现了医疗系统的手术诊断数据表的数据挖掘,所得到的实验结果与专家诊断结果基本吻合,取得了较好的实际应用效果。     

高职艺术设计类专业实训室的建设与管理探讨

当前我国大部分高职院校艺术设计类专业实训室建设和管理过程中存在重复建设多,浪费严重,管理水平滞后,责任不明确等弊端和问题。在此就如何提升高职院校艺术设计类专业实训室的建设和管理工作,提出了要加强环境建设、设备管理、设备维护、减少浪费、灵活配置等相关措施和优化途径,希望能够为广大高职院校艺术设计类专业的发展和实训室建设管理工作提供一些建设性的意见。     

有序激活设计专业学生的职业正能量——基于艺术设计教学课堂团队化“运行程序”的研究和构建

团队化的设计教学课堂,就是教师将教学课堂构建成一个设计企业的业务团队,要求学生合作学习、学以致用、团队协作,并多角度地分析问题、解决问题。团队精神实质就是一种职业正能量。让学生置身于课堂团队化的实施过程,才能激活职业正能量,增强学生就业能力,实现创新设计专业人才培养目标,助力高职设计类专业发展。