2019多哈田径世锦赛奖牌分布特征分析

通过文献资料法、录像分析法、数理统计法等对2019年多哈田径世锦赛的金牌及奖牌数进行统计分析,对奖牌的设立、奖牌的洲际分布情况和各个田径项群的竞技实力进行分析。结果显示:美洲冠绝一时,在金牌和奖牌总数上仍然首屈一指,尤其是在速度性项目和快速力量性项目上独占鳌头,欧洲的竞技实力被削弱,但在体能综合类项目上实力超群;非洲在具有传统优势的耐力项目上发挥出色,形成垄断,但其他项目亟待发展;大洋洲的表现平澹无奇,成绩不如上届;亚洲的整体发展水平提高,主要体现在快速力量性和竞走项目上,其中国队创下了26年来最佳战绩。     

四川省竞技武术套路项目发展对策研究

采用访谈法、问卷研究法、文献资料法、数理统计法和对比分析法进行研究,旨在全面掌握四川省竞技武术套路发展现状,分析认为四川省竞技武术套路发展中对运动员梯队建设不足已成为困扰四川竞技武术项目发展的主要矛盾,此外在运动技术发展上、科学化训练上与高水平运动队存在差距等因素困扰着四川竞技武术的发展。对此,课题针对性地提出项目发展对策,以期促进四川省竞技武术运动形成良好的运动员梯队体系和训练运作体制,为四川武术长久的可持续发展争取提供理论上的依据。     

论竞技运动在中小学体育教学中的合理地位

在实施了体育新课标以后,我国中小学体育教学出现了排斥与淡化竞技运动的现象。本文认为,竞技运动是一个内涵与层次丰富的概念,其与“健康第一”的指导思想并不矛盾。竞技运动在体育教学中有着独特的价值与重要作用,我们必须正确认识竞技运动在中小学体育教学中的合理地位。     

从雅典百年奥运谈竞技体育本质的回归

竞技体育起源于游戏，能给人类带来刺激、兴奋和快乐。奥林匹克运动是竞技体育的最高形式。特殊历史时期，竞技体育成为政治和商业争夺的工具。百年奥运重返故乡，呼唤竞技体育本质的回归，即回归于社会之中，作用于人的自我实现，充分展示人类的力与美，享受健康与快乐，演绎真正的奥运精神：以人为本，顺其自然。     

对体育文化中若干概念的辩析与思考

按照“文化”的一般定义把“体育文化”概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）;中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）;深层体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。巾此演变而来的体育文化、终身体育、身体文化、身体娱乐、竞技与体育等概念术语具有学术上的不同含义和实践上的不同功能,只有准确界定他们的概念,才能在体育文化实践中广泛交流和应用,并正确指导人们从事和接受不同的体育文化活动,以避免因含糊不清的概念给体育文化实践带来不利的影响。     

试论现代竞技体育中的不公平因素

文章主要运用文献资料研究方法及逻辑分析法等科研方法,对现代竞技体育中的不公平因素,如兴奋剂的使用、裁判的不公、运动员资格作弊、各国经济实力的差距、科技水平、竞技体育的职业化、商业化以及政治干预等因素进行系统分析,阐明现代竞技体育中不公平因素产生的原因,并提出弱化这些因素的建议,以促使竞技体育沿着健康的道路发展。     

也谈体育教学改革

体育教学改革是必要的。为了适应体育教学改革的新形势，通过联系实际，在教学内容、教学方法、培养目标、评价体系以及自我修养等方面都进行了改革，并取得了一定的成效。从而使教师们对教学改革增强了信心，坚定了决心。     

第13届田径世锦赛竞技格局探究

运用文献资料、数理统计等方法,对第13届田径世锦赛奖牌分布及格局进行分析,结果表明：目前世界田坛格局存在不平衡性、地域性、地区间差异;美洲国家田径竞技实力霸占着主导地位,以俄罗斯为代表的欧洲紧随其后属第二阵营,非洲个别国家少数项目竞技实力依然占有举足轻重的地位,似有＂三足鼎立＂之局面。     

Energy system contributions in middle-distance running events

The aim of this study was to estimate the energy contributions in middle-distance running events for male and female university athletes. The oxygen uptake (VO2) response during high-speed running was measured directly during exhaustive treadmill tests. Muscle mass was estimated using anthropometry. Each athlete completed an average of three races over 400 m, 800 m or 1500 m. Five minutes after each race, they provided a blood sample for determination of blood lactate concentration. For each race, energy cost, which was expressed as oxygen equivalents, was calculated as the sum of the aerobic and anaerobic components. The aerobic contribution was calculated as the sum of oxygen stores (2.3 ml O2.kg body mass-1) and total VO2 (based on the VO2 response to treadmill running). The anaerobic contribution was calculated as the sum of the energy available from phosphocreatine stores (37 ml O2.kg muscle mass-1) and the energy from glycolysis (3.0 ml O2.kg body mass-1 per mmol.l-1 increase in blood lactate concentration). For the women, the anaerobic energy contributions for the 400 m, 800 m and 1500 m averaged 62% 33% and 17% respectively. For the men, the anaerobic contributions averaged 63%39% and 20%respectively. This information will help coaches and sport scientists to design and implement individualized training programmes.     

体育教学中师生交流探究

在体育教学中师生间的交流与交往即是多方面的又是非常活跃的,师生间的相互交流对学生的身心发展和影响极其深刻。为了发挥教师在体育教学中的主导作用和学生在教学中的主体作用,针对体育教学中师生交流存在的问题,很有必要探讨体育教学中影响师生交流的因素和提高交流水平的对策,这是达到最佳体育教学效果的重要途径。