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肖桂朵 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):19-20
基础教育和课堂教育倡导要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,就必须让学生主动参与和乐于探究,提供让学生充分发展的空间。笔者对新课堂教学有如下看法:①以人为本,开放学习过程和教育环境。②小组合作,激发兴趣。③主体参与,让学生在合作中探索。 相似文献
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王建国 《延安教育学院学报》2008,22(2)
如何提高《化工基础》的课堂教学质量,在教学中运用启发式教学不失为一种好的的方法,具体要做到:善于启疑导思,注重教知授法;"重点讲学、自学为主",用"关联感"、"发展感"、"新鲜感"来诱发学生的学习兴趣,这样才能真正把该课程的系统性、科学性与趣味性有机的结合起来,充分提高《化工基础》课的课堂教学质量。 相似文献
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李强 《安阳师范学院学报》2010,(2):132-134
化工基础是高师化学系必修基础课中唯一的紧密联系化工生产实际的课程,本课程在教学中要完成"从理论到实际"的转变,就要在明确教学目的、激发学习兴趣,组织好教学内容、抓好"三个基本"和采取科学的教学方法、及时做好总结上下功夫,使学生在学习过程中逐步培养分析问题、解决问题和自主学习的能力,这也是化工基础教学中的核心所在。 相似文献
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Jia Xuefang 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
高校计算机基础是高校非计算机专业学生的公共必修课,目的是使学生将计算机与信息技术用于其工作领域,是为了培养学生将来应用计算机知识和技能解决本专业实际问题打基础,以适应信息化社会对大学生基本素质的要求。结合我院经管系各专业的特点,和目前高校的实际情况,在本院经管系开设数据库应用有着很大的必要性。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,以“思想道德修养与法律基础”课为例,探讨习近平新时代中国特色社会主义思想教育在高校思想政治理论课教学中的实效问题,既要对新思想与“思想道德修养与法律基础”课程的关联性作出分析,又要探讨“思想道德修养与法律基础”课教学中提高习近平新时代中国特色社会主义思想教育实效性的突破点,还应有效定位“思想道德修养与法律基础”课中习近平新时代中国特色社会主义思想的教学原则。 相似文献
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选择体育教学方法的实用路径是学校教育工作顺应和谐社会发展的需要,是积极推进课程改革的需要。从影响体育课堂教学方法因素的基础上,试图提出选择体育教学方法的意义、依据以及选择教学方法的实用路径。 相似文献
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本文从中药产业人才需求出发,从四个方面论运了《中药学》基本教学规律及其相关的若干教学方法,在教学实践和研究中自觉地遵循这些规律,使从教者在执教中有所依据,以确保教学行为的科学性和规范化. 相似文献