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71.
72.
城市图书馆在公共文化服务体系中的多元化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
公共图书馆作为国家信息基础设施建设的一部分,在现代化公共文化服务体系建设进程中受到了普遍重视。城市公共图书馆服务体系的建设应遵循公益性、便利性、多样性原则。城市公共图书馆服务体系的多元化模式主要表现在运作机制的多元化、服务方式的多元化及社区图书馆(室)建设的多元化等方面。 相似文献
73.
高校图书馆与大学生信息素养教育研究——基于高校在校本科生信息素养调查分析 总被引:23,自引:1,他引:23
本文通过对高校在校本科生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及图书馆开展信息教育等5个方面的调查,对客观数据进行分析。在此基础上,针对高校图书馆在本科生信息素养培养方面提出了几点建议,以期推动高校图书馆的信息服务水平及数字化建设。 相似文献
74.
75.
论托管型社区图书馆的办馆模式 总被引:7,自引:0,他引:7
托管型社区图书馆是新型的社区图书馆办馆模式,具有“委托管理、分馆运作”的体制特点。其建设的现实意义在于建立良好的管理机制,解决社区自行办馆中难以解决的问题;改变“小而全”的办馆模式,为建立地区性公共文献资源共建共享体系奠定基础。 相似文献
76.
大型公共图书馆与社区图书馆的合作 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在明确大型公共图书馆与社区图书馆范畴的基础上,针对这两类图书馆合作建设的共赢效果,探讨了两者合作建设的三种形式,并提出合作建设需注意的问题。 相似文献
77.
县公共图书馆与中小学生信息素养教育 总被引:5,自引:0,他引:5
信息素养关系国民的整体素质,信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状,分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势,通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径,实现中小学生的信息素养教育。 相似文献
78.
79.
21世纪:新闻教育最需要什么 总被引:7,自引:0,他引:7
在研究当今中国新闻教育改革的问题时,首先必须思考“教育的目的是什么?,”“最好的教育是什么?”作者在考察美英较发达的新闻教育后,认为,教育的目的,是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。最好的教育,是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。尤其需要研究:一是学制问题;二是如何认识、处理好通识教育与专业教育的关系。具体到新闻教育改革,应着重解决:重视对新闻专业职业精神的强调和培养,避免将新闻专业人才培养目标与传播专业人才培养目标简单地混同起来;因地制宜,创造条件,加强对新闻实际操作能力的培养。 相似文献
80.
美国新闻与传播教育的认证指标:设定价值取向和教育目标 总被引:2,自引:0,他引:2
美国新闻与传播教育的认证标准,经过多年的变迁、发展,逐步趋于规范和完善。其现行的认证指标,基本上设定了目前美国新闻与传播教育的价值取向、教育宗旨、教育的思路及实现的路径。美国的新闻与传播教育,从“二战”开始即提倡通才教育,并确定了核心价值目标,在此基础上设定认证指标。在认证中,业界拥有的50%的投票权,保证了学界与实务界的目标的一致性。新实施的认证指标加强了对学生学习效果的评估,更明确了新闻与传播教育的服务性方向。 相似文献