略论西塞罗的政体理论

古罗马政治家西塞罗对君主政体、贵族政体和民主政体的利弊进行分析,在吸取前人的政体思想精髓以及罗马共和国的政治实践经验的基础上,提出了混合政体的理论。他所倡导的混合政体,是综合了前述三种政体的优点、摒弃了其缺点的共和政体。他的政体理论是古罗马政治实践的总结,对西方后世的政治制度发展产生了重要影响。     

顺应论视角下汉语谚语的翻译

谚语来源于生活,是一个民族语言和文化的高度浓缩和集中体现。它可以反映出一个国家的地理、历史、宗教等文化背景。汉语谚语是中国人民群众的口头创作,凝聚着中华民族的智慧和精髓。所以谚语汉译英是向其他民族介绍中国文化的渠道。本文将从顺应论的角度来探讨汉语谚语的翻译问题,并试图从这个新角度来寻找谚语汉译英的翻译技巧。     

饮食文化数据库构建原则与实现途径——以赵荣光饮食文化数据库为例

创建富有特色的中国饮食文化数据库,是丰富和发展中国饮食文化学科的创新性研究。数据库理论与饮食文化学研究的交叉,是新饮食文化运动研究范式的转变。赵荣光饮食文化数据库的建构,是以中国饮食文化历史发展规律与结构特点为依据,以"赵氏理论"为研究性样本。此数据库对促进中国饮食文化学网络数据化的研究,具有突出的学术意义与社会价值。     

高职院校团队管理课程实践性教学研究

基于团队理论视角下开设好团队管理课程,并有效组织好实践性教学,是提升高职院校课程教学品牌的一个重要着力点。高职院校团队管理课程实践性教学的特点是实际操作性和应用性,要"以项目促训练,在实践中提升"的讲练结合的课程实践性教学为主旨观点,同时,应注意培养持续积累职业发展能力、坚持针对性等问题。     

Effects of multimedia annotations on incidental vocabulary learning and reading comprehension of advanced learners of english as a foreign language

The study investigates immediate and delayed effects of different hypermedia glosses on incidental vocabulary learning and reading comprehension of advanced foreign language learners. Sixty-nine freshman TEFL students studying at a Turkish university were randomly assigned to three types of annotations: (a) definitions of words, (b) definitions coupled with associated pictures, and (c) definitions coupled with associated short videos. Subjects were asked to read an annotated text with the intention of comprehension. The data were collected through a vocabulary pre-test, a vocabulary post-test, a delayed vocabulary test as well as a reading comprehension test. In order to measure incidental vocabulary learning, subjects were not told that they were going to be given vocabulary tests. Results showed that the groups that had access to definitions along with both types of visuals had significantly higher vocabulary scores on both immediate and delayed post-tests than the definition only group. However, no differences were observed on the reading comprehension test. Finally, the qualitative data revealed that hypermedia reading had positive impact on participants’ attitudes towards foreign language reading and vocabulary learning.

“组织行为学”研究型教学实践：方法与效果

研究型教学是以学生作为教学主体,把研究、教学以及学习有机整合在一起,对学生各方面的能力进行培养和训练。本文总结了组织行为学研究型教学的具体实践方法,并对组织行为学研究型教学的教学效果进行了调查。调查结果表明：学生普遍比较喜欢这种教学方式,认为研究型教学可以培养自己发现问题、创造性解决问题等方面的能力;但同时,学生也承认这种教学方式给他们带来了比较大的学习压力。     

烷烃链分子电荷迁移机理的理论研究

利用密度泛函理论在B3LYP/6-311+G*基组水平上以两类饱和烷烃分子链体系为研究对象:CnH2n+1OH(n=10,12,14,16,18)和C12H25X(X=Cl,OH,NH2),讨论了烷烃链分子中末端官能团、分子链链长对分子电子结构的影响以及电荷迁移机理.计算结果表明:末端官能团对分子电子结构影响较大,分子链链长对分子电子结构影响则相对较小,而饱和烷烃链分子的电荷迁移属于空穴传输机理,而不是电子传输机理.     

对毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的若干新思考

关于正确处理人民内部矛盾的理论,理论界和学术界关注的一直是其在马克思主义创新史和中国社会主义建设道路探索史上的地位,并就此进行了大量的研究。在今天社会分化明显,人民内部矛盾凸显的新的历史条件下,毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的现实意义无疑是巨大的。本文结合当时的背景,对这一理论进行了一些思考,希望对正确理解和运用这一理论有所帮助。     

价值澄清方法在高校思想政治理论课教学中的合理借鉴

价值澄清方法产生于20世纪60年代的美国,是价值澄清学派提出的一种道德教育方法体系。该学说对价值观教育重新进行了深入思考,提出了价值澄清的4个要素、3个阶段、7个步骤和多种策略等内容。我国当前的高校思想政治理论课教学应该合理借鉴价值澄清方法,而要做到合理借鉴,需要树立以生活为中心、以学生为主体、以行动为导向的教学理念,需要灵活运用多种教学策略,需要处理好灌输与选择、“收”与“放”的关系。