谈有机教学中方法与能力的培养

课堂教学的过程就是学生科学能力的培养过程，化学这门以实验为基础的自然科学，需要动手实验，观察记忆的东西特别多，在教学过程中如何挖掘教材，培养方法、能力是我们化学教师的职责。     

我国速滑运动员后备人才培养新途径的研究

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对我国速滑运动员培养现状进行研究的基础上,总结了目前我国速滑运动培养体系的优势和存在的问题,探讨我国速滑后备人才培养的新途径。结论是要大力发展体教结合战略,建立后备人才培养基地,完善选拔、培养、考核机制。     

近20年我国有效灌溉面积动态分析

有效灌溉耕地是我国粮食安全的重要保障。本文在全面分析近20年有效灌溉面积变化情况及其原因的基础上，提出保护有效灌溉面积的相关建议。研究表明，1986年～2004年我国年均已有灌溉面积减少量为81.81×１０⁴hm²，占年均有效灌溉面积的1.60%。2000年以后有效灌溉面积减少的主要原因是灌溉设施损坏、建设占地和退耕。我国每年因有效灌溉面积减少至少导致粮食减产48.90×１０⁸kg。建议水利部门抓住2006年将开展的土地利用总体规划修编前期工作和第二次全国农业普查的机会，会同有关部门开展调研，提出保护有效灌溉面积的具体对策。     

中国二氧化碳资源化有效利用的战略选择

当前全球气候变化问题已经成为人类共同面临的挑战,如何限制CO₂的过量排放已成为各国可持续发展的重大战略性问题。能源结构的特殊性和经济发展的粗放性导致中国在国民经济快速增长的同时陷入了“CO₂困境”。中国传统的制定减排政策和实施储存策略两项应对CO₂问题的措施并没有从根本上彻底解决CO₂过量排放所引发的问题,而通过转换思路,实现CO₂到化学品的规模转化,实施CO₂资源化有效利用战略,可以较好地解决当前的困境。本文在论证CO₂资源化有效利用战略在技术、市场、经济以及发展潜力等方面的可行性和有效性的基础上,论述了从政府的角度出发如何实现CO₂资源化有效利用战略,经分析后指出,政府要从建立三方互动机制、划分战略目标、选择重点攻关方向、开展具体工作等4个方面予以大力投入,促进战略的有效实施。     

浅谈“因式分解”解题方法

因式分解贯穿整个中学的教学活动，起着承上启下的作用，且应用非常的广泛，而在新教材中所提到的方法仅有提公因式法、分组分解法、公式法等几种方法供学生学习参考，对于现时求学心切的学生远远不够。因此笔者又总结出配方法、求根公式法、置零法、韦达定理法等方法     

议会圈地与都铎圈地比较研究

都铎圈地（十五六世纪）无论是从圈围的面积、涉及的范围，还是造成的影响，都远不及议会圈地（十八九世纪），怛都铎圈地却历来被冠以“羊吃人”，具有暴力掠夺的性质，而议会圈地则显得比较平和，波澜不惊。为什么会形成这种差异呢？本文认为，造成这种不同的主要原因是圈地后土地的处置方式不同。前期圈地是在羊毛价格的拉动下把可耕地转化为牧场，必然造成对劳动力的需求减少；而后期是为提高耕作效率而进行的合法圈地，按照农民对土地享有的权利重新分配土地，没有造成农村人口的减少。     

温故而知新──重读《体育之研究》有感

人在成长过程中，做到德智体全面发展与身心并完，是多因素相互作用的结果。它以时代、社会发展需要为前提，属于国家的教育目标，也是人的权利．重读毛泽东《体育之研究》，联系高校体育教学改革，颇受启迪，涌起一些新的感悟．根据文章论述的“宜三育并重”、“身心可以并完”的两个古老的命题谈些学习后认识。     

浅谈公共图书馆外文文献采访工作——以上海图书馆为例

外文文献采访工作是图书馆文献资源建设的基础性工作.以上海图书馆为例,通过介绍外文文献的采访渠道及采访质量控制,进而提高外文文献的采访质量,满足读者需求.     

利用电器电路的对称性实现对疑难故障的快速维修

本文介绍对电器中对称部分电路发生故障时可采用的一种高效、快速的检修方法 ,并分析其适用范围以及可扩展的领域     

论孔子与郭店儒简的天命、天道观

郭店儒简的天命、天道观继承了孔子的思想 ,并有深入的发展。其一强调“天生百物 ,人为贵”的道理 ,其二以“天常—人伦”相结合 ,深化、发展了古老的天命观 ,其三“知命”作为简书天命观的一个组成部分 ,已有一些新的理解。最后简书把天道、人道贯通起来 ,且突出地论述了人道的问题