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101.
Lying in Children’s Fiction: Morality and the Imagination 总被引:1,自引:0,他引:1
Christopher Ringrose 《Children‘s Literature in Education》2006,37(3):229-236
The telling of lies is significant in fiction written for children, and is often (though not in all cases) performed by child protagonists. Lying can be examined from at least three perspectives: philosophical, moral and aesthetic. The moral and the aesthetic are the most significant for children’s literature. Morality has been subtly dealt with in Anne Fine’s A Pack of Liars and Nina Bawden’s Humbug. The aesthetic dimension involves consideration of lying’s relation to imagination, fantasy and creativity; Richmal Crompton’s William: the Showman and Geraldine McCaughrean’s A Pack of Lies show this at a complex, metafictional, level. 相似文献
102.
高等美术教育应是培养具有美术创新能力的高素质人才的创新型教育.要实现创新教育就必须抛弃陈腐的“技术至上”、重“术”轻“美”观念,以学生把握“美”为重点,从课程设置、教师培训等方面做到以“美”导“术”,“美”与“术”的共进。 相似文献
103.
关于高校美术教学改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教学改革的深入发展和人才市场需求的不断变化,高校美术教育必须通过对教学目标、教学内容、教学方法等的改革,提高毕业生的就业率、增强学生对社会的适应能力,培养出更富有审美性、创造性的学生。 相似文献
104.
体音美专业大学生是一组特殊的英语学习群体。本文在调查研究的基础上,根据学生思维活跃、认知特点、专业特征突出等特点,分析了体音美专业大学生在学习现状、学习需求、学习兴趣以及认知方式这四个方面存在的主要问题,提出了相应对策。 相似文献
105.
106.
陈家燕 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(4):56-59
美育是培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展的核心内容之一.然而,当前高师公共美术课程设置没有获得足够的重视,出现偏重主修课,轻视公共课程学习的现状;这与推行全面素质教育新课改的理念不相适应.加强高师公共美术课程设置与新课改的"和谐教育"互动,实现教与学的全面发展. 相似文献
107.
赵芳 《玉溪师范学院学报》2007,23(11):83-85
工笔人物画是以线描为骨干、工整细腻地表现人物对象的绘画手法,早期主要采用墨线勾勒的技法,设色简约,构图富有装饰意味。而自汉到宋,经过历代画师的创新和改良,加之对佛画技法和西域技法的引入,使得工笔人物画无论是线条,还是色彩都日渐丰富,内容也日益扩大。元、明时期,由于工笔人物画不再是主流,其发展也只是在复古前人的基础上略加改良。到了现代,工笔人物画在传统的基础上汲取了世界范围绘画及现代绘画流派的艺术养分,而形成了具有现代意识和现代手法的新工笔画。 相似文献
108.
矿渣微粉对混凝土性能影响的试验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过试验,利用不同细度、不同掺量的矿渣微粉等量置换混凝土中的水泥,研究混凝土性能变化趋势,以期达到优化矿渣微粉应用参数和使用效果的目的。试验结果表明:在配制C40混凝土时,矿渣细度控制在500m^2/kg左右,掺量20%∽60%时,混凝土的工作性和力学性能均得到较好的发挥。 相似文献
109.
郭子耕 《辽宁科技学院学报》2007,9(2):42-44
综述了近年来芳烃侧链氧化反应在精细有机合成领域的应用进展.着重讨论了用廉价、低污染、选择性氧化芳香族化合物的侧链来制备相应的醇、醛、酮和羧酸等的方法,探讨了芳烃侧链氧化反应的发展方向. 相似文献
110.
理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风是中国共产党永葆自身生命力的法宝,是她能够开创前无古人的伟大事业的根本前提。"三大优良作风"之所以能够成为我党思想作风建设的根本指导,源于其深厚的马克思主义哲学基础。 相似文献