论邓小平的三大超越

纪念邓小平既要缅怀他的伟大功勋，总结他治党治国的宝贵经验，更要继承和弘扬他的伟大精神，尤其是他晚年实现“三大超越”的伟大精神。这三大超越是：时时处处从党和国家的根本利益出发，超越以个人为本位来审视一切的“自我”论；高举毛泽东思想伟大旗帜，超越毛泽东晚年的错误；创立中国特色社会主义理论，超越传统社会主义的理论和实践。     

王士祯神韵说的鼓扬者--田同之诗学观简析

田同之论诗"笃信谨守乃在新城王公"《沈德潜语》.他的论诗专著《西圃诗说》明确表述了心折神韵的美学祈尚,对兴会、根柢等创作论命题深入阐释,对含蓄蕴藉的审美标准集中解读,对宗唐、宗宋的核心问题反复辨析,成为王士祯神韵说的热情鼓扬者.     

日常生活中的体育实践：研究意义、理论与方法

在转型社会背景下,日常生活中的体育实践活动具有越来越重要的作用,对其深入探讨有助于我们转换视角并重新理解体育的社会价值,从而透视社会结构变迁的逻辑和动力,其学术意义和社会意义不可小觑。而赫勒的“日常生活理论 ”和布迪厄的“社会实践理论 ”以及体育民族志和“扎根理论”方法为探讨日常生活中的体育实践提供了重要的分析框架和研究工具。     

Examining student-designed games through Suits' theory of games

This paper documents how a unit of student-designed games can create a more meaningful version of physical education (PE) for disengaged students, a version that enhances the educational legitimacy of the subject matter by affording it worth in and of itself rather than being justified for other, extrinsic or instrumental reasons. Furthermore, it seeks to develop new knowledge relating to the conduct of game instruction within PE, by using Suits' theory of games. Drawing on Suits' theory, we develop a conceptual model that is intended to represent the hierarchical processes that occur in gameplay through student-designed games. This model is then tested via examination of the experiences of a cohort of teachers and their year 10 students from a mixed secondary school in the greater London area. From our discussions with the students, it is argued that the key focus of the games that these students were used to playing was the need to ‘play the game well’. By contrast, we suggest that it is possible to provide more meaningful experiences to students if a more philosophically driven and less efficiency-driven approach to games is taken, following Suits' lead more closely. By exploring the loop between and around lusory means, lusory goals and constitutive rules (the aspects of Suits' theory that have been shown to represent student-designed games), students engage with a more meaningful games experience than simply playing the game well. This ‘new’ approach to games may offer counterbalance to the ideological tendencies now emphasized in countries and contexts that celebrate instrumental outcomes of performative PE and sport rather than affording worth in and of itself to the curriculum’s subject matter.     

要从整体上提高《邓小平理论概论》教学实效

增强《邓小平理论概论》的教学实效,必须着眼于整体。要从教学目标的定位、教学内容、教学手段诸方面全面展开。在教学目标上,要促成学生掌握“一个精髓”、确立“四个信念”;在教学内容上,要抓准切入点,充分展示邓小平理论本身所具有的理论的彻底性,充分展现在这一理论指导下实践成效的可靠辩证性;在教学方法上,要充分运用现代教学手段,贯彻教学互动原则,充分调动学生的学习积极性、创造性;在成绩评价上,以学生确立正确的理想信念为根本标准,变传统的“知识型考试”方式为综合考核方式。     

以接受理论试析《伊芙琳》的创作特色

在小说《伊芙琳》中,乔伊斯用同情的笔触完美地塑造了伊芙琳这一饱受生活之苦而决定逃离、最终却在逃离前退缩的青年女子,从接受理论视角看,乔伊斯在《伊芙琳》中采用了叙述角度不断转换,用词平常、朴实,心理描写以内心意识为转移的多种创作方法.     

企业收缩性资本运营的理论基础

企业收缩性资本运营除了一般的动因以外，还有深刻的理论基础。交易费用理论认为，一个企业的资产特定性越低，该企业就应进行适当的分立；新产权理论认为，企业资产互为独立时，分立是最优行为；信息技术影响论认为，当信息技术使得一些资产更具“柔性”而很少被有形资产“套牢”时，它将有助于资产所有权的分散；公司规模不相关理论认为。若中间品的交易效率超过劳动力的交易效率，公司规模和经营范围就会随个人专业化水平的提高和生产活动范围的减小而缩小；企业寿命周期理论认为，若一家公司超过了最优规模，可通过剥离来进行回归，若不进行更新，公司最终就会衰退以至消亡．     

略论体育赞助及其效益

从九运会体育赞助情况入手，采用文献法和数理分析法，简要分析体育赞助的起源和发展，着重叙述了体育赞助的效益。     

行政法哲学的核心问题:政府存在和运行的正当性——兼论"政府法治论"的精髓和优势

研究部门法哲学具有深远意义,探讨行政法哲学实际上就是探讨行政法的理论基础,探讨行政法发展的基本思想脉络。"政府法治论"是一种具有全面性、开放性、系统性、动态性的行政法哲学思想,与其他行政法哲学流派相比它具有自己的优势,可以成为我国建设法治政府的有用的指导思想。政府法治论的核心思想由五句话组成:即政府依法律产生、政府由法律控制、政府依法律治理并为人民服务、政府对法律负责、政府与公民法律地位平等。     

语块背诵与基础英语教学

背诵是中国古老并且行之有效的治学方法之一,也是西方二语习得研究者Krashen的监查理论所强调的重点,本文将背诵理论和语块理论相结合,提出只有大量的背诵语块,才能提高学生在二语输出方面的流利性和准确性,从而提高基础英语教学。