＂角的度量＂教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第37～38页。 教学目标： 1．让学生认识量角器，会用量角器量角。     

图书馆服务质量及其度量模型

在分析图书馆服务质量特点及其定义的基础上，提出了建立图书馆服务质量度量模型的构想，将模型称之为“内部服务质量与外部服务质量比较模型”。该模型从内部服务质量和外部服务质量两个方面对服务质量进行度量，并对度量时出现的几种情况进行了分析。     

开发数字图书馆需考虑的几个问题

数字图书馆开发者须熟悉系统内容和用户需求;要通过维护系统品质和易访问性来保证系统的持久可用;使用导航模块等工具技术,确保大多数用户能简易省时地使用系统;保证系统的开放性是为了接纳潜在的用户群体,并使系统容易适应变化的运行环境和技术更新。参考文献15。     

线性模型中参数估计的影响分析

研究数据对参数估计的影响是一个重要的问题。找出那些对回归分析影响很大的数据是非常有理论价值和应用价值的。本文主要介绍这方面的基本结果。     

引领学生做数学文化的“创造者”

在2006年江苏省小学数学课堂教学竞赛中，江阴市实验小学强震球老师的《角的度量》一课引起了强烈的反响，也引发了一场激烈的争论。争论的焦点就在于：是否有必要花如此多的时间经历量角器的形成过程。为了便于讨论，让我们随这些学生一起再次经历这一“创造”的过程。     

“角的度量”教学案例及反思

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册。 一、课前思考 生活中，我们经常会遇到这样一些问题：在一新鲜事物中蕴涵的许多信息完全呈现在我们面前，我们一时还难以全面认识的情况下，最好的办法是先掌握最基本、最简单的方面，然后逐步地认识其他方面。“角的度量”一课，量角器中所有的功能信息一下呈现在学生面前，学生往往是一筹莫展。     

集值映象对与单值映象的公共不动点定理

在单值映象与集值映象相容或次相容的条件下,给出了完备凸度量空间中集值映象对于单值映象存在公共不动点的一个充分条件,改进和推广了文[1-4]中的已知结果。     

西南地区少数民族大学生体格营养状况的度量研究--体质评价理论与方法研究

把西南地区少数民族学生的体格营养指数作为一个连续型的随机变量进行正态性检验，研究表明：6个体格营养指数都服从正态分布，根据正态分布理论制定出综合测量少数民族大学生体格营养状的度量标准。     

关于单值和集值映像的公共不动点定理

在单值映像和集值映像相容或次相容的条件下,给出了两个集值映像和一个单值映像的公共不动点的存在性。