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881.
瑜伽塑形在高校体育课中的实践 总被引:3,自引:0,他引:3
瑜伽塑形练习,对大学生来说,是一种非常好的锻炼和健身形式。女大学生练习瑜伽塑性,可以在空间相对小的情况下,达到运动健身,增进健康的乐趣,进一步可以修身养性,培养良好的心理品质,树立终身锻炼的一种好方法。 相似文献
882.
神秘瑜伽源印度 总被引:1,自引:0,他引:1
瑜伽是梵文Yoga一词的音译,这个词源于动词词根Yuj,原意为“给牛上轭”,以后引申为连系、结合、心的统一等涵义,我国旧译为道、禅、相应等,现代西方又译为沉思、超觉静坐等。据本世纪初的考古发掘,在公元前30世纪至公元前15世纪间的印度河流域文明废墟莫享卓·达罗出土的石刻雕像和陶质印章上就发现有瑜伽冥想与坐姿的刻印,表明瑜伽实践在距今5000~3000年前的印度土著居民中就已存在。根据印度现存最古老的宗教历史文献——吠陀、奥义书以及其它经典《薄伽梵歌》等书的记载,自公元前20世纪中叶以后,由兴都库什山和帕米尔高原进入印度河流域、恒河流域并定居的雅利安人在与当地土著民族融合后,又把瑜伽纳入自己的信仰体系中。 相似文献
883.
885.
高温瑜伽的挑战和美妙之处在于,心可以被烫化。
当你甘于把自己“扔进火炉”之前,想必内心一定是趋于平静的,轻轻的闭上眼睛,混合在温度中,任凭那些鸟语花香的气息四散开来,流人思想,周边一切节奏都是缓慢且流动的.比如那些浓热的空气。而后这些暖流开始改变你,让身体发生细微的变化,轻轻拉伸躯体,手指便可触到以往力不能及之处。 相似文献
886.
中国健身气功与印度瑜伽之比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
姜小平 《湖南科技学院学报》2009,30(1)
中国气功和印度瑜伽都是历史悠久,具有深厚文化底蕴并带有神秘而静谧色彩的强身健心的运动.他们有着众多的相似之处,也各具特色.文章从起源、文化背景、理论精神、功法修炼和近几年的发展状况等方面作一个比较分析. 相似文献
887.
888.
对高校开设瑜珈课的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
瑜伽作为一项古老而又新兴的运动,以其独有的魅力吸引着广大青年学生,通过其特有的瑜伽姿势和冥想书来获得身、心、智的和谐统一。在高校开设瑜伽课不但可以丰富高校体育的教学内容,而且可以培养学生良好的体育理念和体育素质。 相似文献
889.
890.
赵青凤 《中国校外教育(理论)》2010,(11):148-148
为促进中等职业学校体育的发展,深化体育教学改革,结合职业教学要求,探讨在中等职业学校实施瑜伽模块化教学的可行性,旨在拓宽学生视野,培养学生的学习兴趣和审美意识,挖掘学生运动潜力,为终身体育打好基础。 相似文献