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71.
北京市房山区平原地区建设用地的空间格局分析 总被引:3,自引:0,他引:3
采用渐变尺度的空间结构度量方法对北京市房山区平原地区建设用地的空间格局进行了定量化测度分析,结果表明:①建设用地斑块中有33%在局部空间上高密度聚集分布,相邻斑块之间的距离在50m~150m范围之内;其余大部分建设用地相邻斑块之间的距离在150m~700m间不等,在空间上弥散分布;②研究区居民点及工矿用地的分布与公路存在较强的空间相关,城镇、农村居民点、独立工矿用地相对于"公路交通网"聚集分布的程度具有一定的差异,其中城镇和农村居民点用地对公路聚集分布的程度明显高于独立工矿用地;③在"城市放射交通干线"的影响范围内,居民点及工矿用地的分布与放射交通干线具有空间相关性,放射交通干线对居民点及工矿用地的分布具有一定的"轴向"聚集和辐射效应. 相似文献
72.
李建武 《涪陵师范学院学报》2011,(2)
学术界缺乏从外部环境因素,尤其是硬环境角度来论述广东培正学院发展的有利条件,本文正好填补了这一块。外部的花都硬环境主要指地铁、公路、旅游、房产、高校项目,即广州地铁九号线、新赤公路、丫髻岭休闲度假区、祈福黄金海岸楼盘、广州民航职业技术学院花都校区。最终得出结论:花都硬环境对广东培正学院未来的发展相当有利,起到非常积极的战略援助作用,对构建培正品牌大学、稳定教师队伍、凝结培正人精诚协作的团队精神很有益处。 相似文献
73.
《Legal Reference Services Quarterly》2013,32(4):43-50
No abstract available for this article. 相似文献
74.
张东平 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(6):59-62
在学习型社会建设背景下,区域成人高校要抓住转型发展的战略机遇期,转变思路、拓展功能、调整结构、整合资源,积极投身于区域学习型城区建设,为学习型社会建设贡献力量。然而,在缺少相关成果参照的基础上,区域成人高校需要认真梳理关于学习型城区建设方面的研究成果,汲取养分、统一思想、提高认识,同时结合区域发展实际,对学校如何服务学习型城区建设的实践问题进行方案设计与策略思考。在此,以上海市长宁区业余大学为例,对区域成人高校服务学习型城区建设的实践方略进行探索。 相似文献
75.
杨姗 《廊坊师范学院学报》2009,25(5)
艺术在中国一直处于一个尴尬的地位,所以798艺术区的出现和其在国际、国内的影响力就成为一个值得关注的问题。按照布迪厄的理论,社会是一个大的场域,艺术场域被纳入其中,而权力场却是各种因素和机制之间的力量关系空间,是各个子场域都要参考的一个因素。在798艺术区的发展过程中就存在着艺术与政治、艺术与商业(经济)、官方与民间、国际与国内之间等力量关系的不断调整。通过层层分析这个角逐场中隐藏的政治、经济、文化等权力关系,中国特定社会环境下的艺术生存状态会得到更为清晰的展现,而社会转型时期艺术家的角色定位以及后工业时代艺术与消费的关系也能得到一个较好的呈现。 相似文献
76.
77.
新形势下贫困大学生的问题已引起社会各界的关注,而该研究主要从黔南州三所高校贫困大学生学习和生活现状调查出发,对贫困大学生的思想状况进行了较深入的分析。同时该研究认为:如果单纯从经济上考量,是决不能彻底解决贫困大学生问题的;相应的是,必须从学校、辅导员和同学三方协调入手,方可取得理想效果。 相似文献
78.
四重质量维度下的县域耕地质量评价方法研究 总被引:13,自引:0,他引:13
耕地利用与保护需要对耕地质量进行多维管理,多维耕地质量评价是耕地资源管理的重要依据,而县级尺度耕地质量评价是中国耕地质量管理的基础。根据耕地质量内涵,构建反映不同质量维度耕地质量的方法,是客观评价耕地多重质量的必然要求。本文以“需求-质量维度-指标-限制系数-耕地质量”理论框架为基础,构建了基于土壤、生态、环境和管理四个质量维度的县域耕地质量指标体系。利用多源多尺度数据,采用限制系数逐级修正的方法,以北京市大兴区为例进行了耕地质量评价方法的研究,并将评价结果与相关方法进行了对比分析。研究结果表明:①大兴区耕地质量处于中等偏上水平,环境质量是制约耕地质量提升的主要因素;②本研究考虑了耕地的环境质量,因此评价结果与基础地力评价和农用地质量分等成果有一定差异;③构建的耕地质量评价指标体系融合了现有的农用地质量分等指标、耕地地力指标、土壤环境指标等,具有较强的包容性和开放性;④根据非加和及限制因子原理,采用限制系数逐级修正的方法,客观反映了县域耕地质量差异。该评价方法不仅可以评价耕地质量,还可定量评价分维度质量,是对已有成果评价方法的有效补充,可以为中国耕地资源“数量、质量、生态”三位一体的管理需求提供有效支撑。 相似文献
79.
许多会 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,(1)
语言是在社会中使用,社会的各种因素不能不对语言产生各种影响,社会中使用语言的人们会对自己使用的语言文字的社会价值形成一定的认识或做出一定的评价,这种认识或评价通常称为语言态度。文章对语言态度的研究现状进行了述评,以期对同行有所裨益。 相似文献
80.
宋代的知县、县令,也有兼一县兵马的职责。朝官知县兼领一县兵马,被称为兵马都监;京官知县和幕职州县官县令兼领一县兵马,被称为兵马都监;畿县知县兼领一县兵马,称为签书兵马司公事。宋代知县、县令兼领兵马,一是镇压民间的反抗活动,二是抵制异族的进攻。宋代的知县、县令始于宋初;神宗革新,实行将兵法,专门别置教官训练军队,罢黜知县、县令兼领一县兵马之权;到南宋恢复知县、县令兼兵权,知县、县令带兵制几经变化…… 相似文献