排序方式： 共有200条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
作为19世纪英国最伟大的女性作家之一,乔治.爱略特以其独特的女性视角对女性进行反思,为其时代的女性的探索提供了一种思路。《弗洛斯河上的磨房》正是这种思索的具体体现。女主人公麦琪放弃爱情、选择亲情体现了爱略特的人本宗教与道德观,她的温情、爱体现了爱略特的女性意识观,她的死既彰显了基于人本道德观的女性的道德与人格魅力,也表明作者思想无法让其时代的女性超越自我而最终罹难的局限性。 相似文献
32.
北京奥运会为我国高校开展体育人文教育提供了很好的平台,“人文奥运”理念是对现代奥林匹克精神的浓缩与升华,是对现代体育人文精神的集中概括,也是高校体育人文教育内容体系的主要内容。高校作为体育文化传播的重要场所,在倡导“人文奥运”理念,推崇体育人文精神,开展体育人文教育方面无疑起到非常重要的作用。 相似文献
33.
人文社会科学研究成果评价指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
评价指标体系是评价目标的细化与操作化,人文社会科学研究成果评价指标体系的设计原则是科学性、操作性与关联性,评价指标构成要素包括创新程度、完备程度、价值含量(包括学术价值含量与社会价值含量)与研究投入四个方面,其中前三项是成果质量评价指标,只有结合研究投入进行综合分值合成,才是对研究成果的最终价值评价。 相似文献
34.
朱文 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):53-55
儒学作为封建社会占统治地位的思想,有其精华和糟粕。我们的态度不是“厚古薄今”,而是“古为今用。”为了充分发掘中国古代优秀传统文化的精髓。作者拟采用纵横对比的方法,试图就孔、孟“仁”论各自的特点和共同的方面进行对比,以挖掘我国传统文化的一些精髓,为推动儒学思想的研究做一点贡献。 相似文献
35.
杜春海 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
童话是儿童文学中专门为儿童创作的主要文体,它在对少年儿童实施的素质教育中有非常重要的价地值.主要表现在三方面:一是开启少儿丰富的幻想,活跃他们充满想象的创造力;二是充分享受童话的诗意美,培养少儿的审美能力;三是拓宽视野,提高人文素养. 相似文献
36.
贝尔格莱德争夺战中,萨伐河的桥头堡前炮火纷飞。险恶的环境下,年老体衰的老妇人育乞西收殓并祭奠了一位年轻的苏军战士,吃力而执着,从容而庄严。老妇人何以能于必死之局中生还？这是《蜡烛》的一个悬疑,也是深入解读作品、透视战争中的人性的关键。 相似文献
37.
来自边界的眼光--卡夫卡文学观念论 总被引：2，自引：0，他引：2
文学是卡夫卡的生命形式，他基本上以文学的眼光在看待世界、处理人事。由于其生存状态的“边界性”，心性特征、思雏模式的极端个性化等原因，导致了他看待人事的方式与—般作家非常不一样。这样，也就生成了他与众不同的文学现。 相似文献
38.
王倩 《临沂师范学院学报》2005,27(4):78-81
席勒是德国浪漫派的著名美学家,他思想中对于"人性分裂"的论述,直接影响到他一系列美学理论的提出.他认为,"人性分裂"是由现代工业社会对人的异化造成的,这与法兰克福学派的学说有相近之处.席勒解决"人性分裂"的方法是通过美的教育,但是,这只是他在意识领域内理想化了的革命而已. 相似文献
39.
胡巧兰 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
文章就当前中学语文教学中人文精神流失造成的严重后果,进行了深刻地反思,结合中学语文教学的实际,提出弘扬人文精神的几种具体设想。 相似文献
40.
张宏图 《广播电视大学学报》2007,(3):24-26
从非常态的启蒙主义叙事、突破禁区的反效应、文学性的坚守与创新等n个方面对钱钢的《唐山大地震》进行重新解读,以此来分析其轰动效应产生的原因,以求对当下报告文学创作有所帮助. 相似文献