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601.
李院院 《宁夏师范学院学报》2004,25(6):22-26
稳定的多室温度控制是工程控制的一个热点问题.本基于PID控制理论,讨论了多室温度控制系统的设计.在实验中我们设计了一种双室温度控制系统,经模拟使用,效果良好. 相似文献
602.
19世纪下半叶至20世纪上半叶是美国历史发展中的一个重大社会转型期。在此时期,美国出现了因严重的社会失范而引发的种种社会矛盾与问题。基于社会危机主要是一种道德危机的判断,杜威围绕着寻找新道德的基础和维持、再生产新道德的机构这两个主要课题展开了其民主主义道德教育思想:以道德教育实现民主主义,以民主主义改造道德教育。杜威的道德教育思想对于同样处于社会转型期的当下中国道德教育改革有两点启示:一是凸显道德教育的民主目的;二是重视道德教育自身的民主化改革。 相似文献
603.
李舟 《新疆职业大学学报》2014,(4):35-37
作为中国典籍代表之一,《道德经》一书文约而义丰,思想深邃,给后人提供了一个巨大的诠释空间。1868年,伦敦图伯纳出版社出版了湛约翰翻译的《老子玄学、政治与道德律之思辨》一书,是为《道德经》英译之滥觞。从语言层面来探析湛约翰对"夷"、"希"、"微"这三个汉字本身所蕴含的提喻修辞的诠释、对汉字"道"之比喻义的诠释、对汉字"水"之联想义的诠释,聚焦译者对翻译的能动和制约作用,进而对翻译过程中译者自身的素养对翻译的影响问题做出思考并得出启示。 相似文献
604.
吕纯军 《张家口职业技术学院学报》2007,20(1):68-70
作为英国近代著名的资产阶级哲学家、政治家,洛克在政治思想领域的主要贡献:提出社会契约论和劳动价值学说、私有财产神圣不可侵犯、宗教宽容、法治原则、分权原则等思想,对早期资产阶级革命产生了重要影响,他的自由主义成为近代西方政治学说的经典,他本人成为近代自由主义的先驱。 相似文献
605.
《牛津教育评论》2012,38(6):693-708
John Macmurray was a public intellectual and an early proponent of popular education through the new medium of radio. National broadcasting of the time was finding its role in the competing cultures of education and entertainment, and significantly one of Macmurray’s first radio projects in 1931–1932 concerned the issue of ‘Learning to Live’. Here he explored the tension between learning for labour and learning for leisure. Public understanding of education over the following two decades was fostered through the media of print and cinema. Three examples are identified here to explore how this ‘conceptual couple’ of ‘learning’ and ‘life’ were treated: a propaganda film (1941) that adopted Macmurray’s title, Learning to live; School and life, an official report published in 1947; and a commercial documentary production in 1949 entitled Education for living. Macmurray conveyed his ‘applied philosophy’ through public broadcasting even before his major academic publications and his use of radio itself demonstrated its potential for learning as leisure activity for a mass audience. As in radio, so in documentary film, and even in official reports new understandings of education had to be accessible and attractive. Appraisal of Macmurray’s work must include an historical examination of new media in the development of educational discourse. 相似文献
606.
本文以杜威创办的芝加哥实验学校中的手工训练课程为讨论对象,集中解析其中蕴含的教育原理与文明关怀。由于过分突出语言学习课程,美国镀金时代的基础教育丧失了根本的生命力和行动力。杜威以手工训练取代语言学习,开启了进步主义教育改革。从心理学层面看,手工训练解放了儿童的自然力量,让儿童恢复积极的行动力。从社会学层面看,手工训练实现了“去社会的社会化”,让个体沿着特定的社会方向成长。而在更普遍的意义上,手工训练充当了个体与文明之间的教育中介,为整全人格的塑造和现代公民教育奠定了坚实基础。对于手工训练的解读,有助于我们更加深入地理解杜威的教育思想与现实关怀,同时反思中国当前的教育状况与课程改革。 相似文献
607.