成人高等函授教育的创新与发展——网络技术如何与高等函授教育完美融合

现代网络技术将与传统的高等函授教育及其他各种教育教学模式逐步融合。究其原因有三:(1)教师备课和教学越来越多地采用多媒体及教学课件的形式。(2)学员差异性的扩大,要求高校提供多样化的教学资源以适应其学习需求的多样性。(3)网络课程运用互联网、卫星、视频会议等现代通信技术手段同步或异步多项交互,多样化学习方式因为有了网络平台得以实现。所以,现代远程教育与现代教育、终身学习和继续教育在逻辑上是吻合的,在实践上也具有可操作性。     

高校档案网络信息资源建设的质量控制

伴随着互联网的成长和发展，高校档案工作网络信息资源建设也经历了从无到有，从简单到复杂，从静态信息为主到动、静态信息兼备这样一个过程。本文借鉴了管理科学中的项目管理、质量管理的理念，试图对高校档案工作网络资源建设中存在的问题、质量的特点与标准以及控制方法等方面进行探讨。     

网络知识组织系统的研究现状和发展趋势

网络知识组织系统(NKOS)是网络环境下知识组织体系的电子化描述。它是在网络环境下对知识结构进行系统化描述和说明的。是用于支持网络信息的表示与检索等活动的知识组织系统。NKOS已逐渐成为信息科学领域一个新的、重要的研究领域。NKOS的研究主要涉及:NKOS的表示、互操作、标准化问题、生成与维护及应用等领域。NKOS的发展为图书馆传统的知识组织带来了生机,并推动了信息组织、信息表示、基于内容的信息检索等应用的发展。     

网络环境信息标引的测评与比较研究

网络环境下,文献信息具有数量多、增长快、新词层出不穷等特点。标引是对信息资源进行组织的有效手段和重要环节,标引的质量和效率直接影响信息组织的质量和速度。对受控标引、自由标引和自动标引三种标引方式进行了相符度、专指度、标引深度及通用词数的测试对比.得出自由标引优于受控标引,自动标引优于自由标引及受控标引的结论。     

电视被动新闻发现方式的弊端

近几年,读报或链接类栏目受观众的欢迎,这种节目形式是电视媒体对来自报纸和网络的信息进行再加工,并将书面语变成了轻松易懂的口语,同时主持人或编导进行更深入的分析和点评,弥补了电视媒体信息资源的不足,集粹外埠和国外的信息满足了本地受众的收视需求。但这类节目大量直接搜取和翻版报纸网络信息,对信息不加深度分析,有的甚至对原始稿件不加改动,     

手机广播:引领媒介时尚的“贴身媒体”

手机广播作为手机媒体的一种存在形式,近年来已初露端倪。所谓“手机广播”,就是利用具有收音和上网功能的智能手机收听广播。笔者把手机广播定为两层含义,一是随着GPRS、3G、WAP等无线通信技术和服务的发展、完善,依托于移动通讯网络和互联网络,用上网手机实时收听或点播网络广播节目;一是在手机中内置了FM广播调谐器,     

浅谈网络整合背景下的广电网络建设规划

本文从业务需求、技术发展的角度,基于江苏省广电网络发展现状,作者结合自身多年的网络建设经验,提出了一些建议。     

网台互动时评出新

“新颖视角,鲜明观点,强势平台,强大阵容,广播和网络的互动,传统和新兴(媒体)的结合,990评论……”从2005年9月5日开始,在每天早上的7点和8点、傍晚6点的黄金档时段里,打开上海人民广播电台新闻频率,听众都能听到播音员这句清亮导语后的一篇精彩评论。这档由上广新闻频率和东方网联合打造的评论栏目,这些融合有广播、网络特点的新颖广播时评,很快受到听众欢迎,也为新闻界业内人士所关注。从开播以来的情况看,至少有两个明显的特色令人耳目一新。一是“990评论”既有电台评论的严肃、正确、权威的特点,又具网络评论的活跃、尖锐、泼辣的作风…     

谈报纸编辑的网络素质

有人曾说:“如果你不擅长使用网络,那你就不适合做编辑。”也许这句话有点绝对,但我们不难发现,在网络时代,作为一名编辑,如果不善于使用网络,将难以胜任编辑工作。互联网介入报纸编辑的工作范畴已经不是新鲜事了,但在实践中出现的突出问题是:编辑们并未真正培养起全面的利用互