20世纪中国高等教育经济学研究的发展及重要成果

本文回顾了教育经济学研究于20世纪早期在中国出现的萌芽、20世纪中晚期的发展，以及高等教育经济学研究在中国取得的重要成果，并展望了21世纪初期的主要研究方向。     

对高职院校西方经济学教学中的几点体会

西方经济学是经济管理类专业的基础理论课，作为高职院校来说，其教学方式和其他院校又有一定区别。文章从对西方经济学进行定位、教学内容的选择、教学手段的运用和案例的运用方面对高职院校西方经济学的教学谈了几点体会。     

勾地制度的法律解读

通过分析勾地制度的源起及引入到中国的发展历程,简要分析勾地制度的运作程序。在介绍勾地制度合法性的基础上,提出勾地制度是一种兼有民事法律和行政合同性质的勾地行为,并从合同法角度进行诠释。     

净土宗与禅宗对于净土观念的诠释意趣

净土观念是中国佛教思想中的一个重要组成部分，但中国佛教各派对净土的看法却不尽相同。其中，尤以净土宗与禅宗的冲突最大。净土宗从末法思想入手，主张通过称名念佛往生极乐净土；禅宗则从般若空宗理论出发，反对念佛往生，主张唯心净土。净土宗与禅宗对净土的不同诠释的背后，是他们对佛教的不同理解，也是他们不同生存境遇的体现。     

我国高校应用PFI融资模式的探索

PFI模式作为基础设施项目开发的重要模式,已在世界范围内得到广泛运用。在我国BOT模式作为融资模式的运用也取得了可喜成就。文章结合高校实际情况,借鉴国外PFI模式的实践经验,为我国高校融资寻找一条新的途径。     

“案例演讲”+“案例研讨”式教学的课堂组织及效果评价分析

《劳动经济学》课程的理论性较强,涉及众多的图形推导、模型分析、实证研究,为提高此门课程的教学效果,可采用"案例演讲"与"案例研讨"相结合的办法。在案例选择中应以章节核心内容为基础,联系基本概念与原理,将分析方法贯穿其中。具体组织方式包括学生分组、案例准备、课堂案例演讲及集体讨论、案例评价及内容拓展四个步骤。此教学方法的运用极大提高了课堂教学的活力与效率,充分发挥了学生学习的主动性与创造性。     

关于《经济学》课程考核体系的思考

作为经济与管理相关专业的核心课程,《经济学》是一门基础理论课程,如何了解学生对该门课程的理解和掌握程度,是《经济学》教学的重要环节。本文从《经济学》的课程性质入手,提出“复合式—全程性—多元化”考核体系。     

"荒原"中的呼喊--解读李沧东电影的文化内涵

在“后现代主义”的全球语境下，韩国儒家的文化传统遭遇到前所未有的冲击。作为“作家导演”，李沧东有着对生活的敏锐的观察力，他的三部电影，艺术而真实地再现了儒家传统缺失的现代韩国都市社会。文章通过对李沧东三部电影中的主人公形象塑造的分析，解读李沧东电影的文化内涵。’     

“中村插牌分田”——“耕者有其田”的一次重大实践

1928年3月在湖南酃县(1994年更名为炎陵县)中村区由毛泽东同志亲自发动和领导的“插牌分田”,是井冈山革命根据地范围内的第一次分田运动,其积累的分田经验对后来《井冈山土地法》和《兴国县土地法》的制订产生了直接而深远的影响。     

先验概率对最大似然法提取土地利用现状信息精度的影响

最大似然分类法是提取土地利用现状信息时常用的一种遥感分类技术,但研究者分类前无法确切知道各类别的先验概率,因此先验概率是最大似然分类法的主要难点之一.该文从理论上分析了先验概率对最大似然分类法分类结果生产者精度、使用者精度、总精度和kappa指数的影响,提出运用循环迭代法来消除先验概率对最大似然分类法分类结果的影响,并指出了循环迭代法能够进行的条件.最后以郑州市为例进行了实证研究.研究表明:运用循环迭代法进行最大似然法分类保证了错分损失最小,可提高遥感影像总分类精度,但对不同分布面积的类别的分类精度影响不一样:对于分布面积大于平均值的类别,一般会提高其生产者精度,但会使使用者精度降低,使得分类面积大于实际面积;分布面积小于平均值的类别,一般会提高其使用者精度,但会使生产者精度降低,使得分类面积小于实际面积.