聚焦、强化与导向——从余光中现象看台港澳暨海外华文文学典型主题的内地生成

对余光中《乡愁》内地传播史的分析,可以得出台港澳暨海外华文文学典型主题生成的过程及规律。在中国内地,乡愁主题因适合现实需要而被传媒选择并反复聚焦、又在学术界和语文课堂上得以强化延续,在逐渐内化成普遍的诗学话语之后,便对其他作品的解读和作家的创作产生持续的导向作用,乃至成为整合散存状态的台港澳暨海外华文文学的本然性知识。     

闽港澳台大学体育课程设置之比较

为了增进福建省、台湾、香港、澳门四个地区相互了解和相互学习,同时也为福建省大学体育课程设置的不断优化提供可资借鉴的经验。采用文献检索法、实地调查法、比较分析法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法,对福建省、台湾、香港、澳门的大学体育课程目标、课程设置及学分安排、课程开设等方面进行比较分析,结果表明：（1）近几年来,两岸四地的大学体育工作不断加强,体育课程改革不断深化;（2）从课程目标的制定来看,四个地区都着眼于学生的身心健康及运动技能的掌握,但又表现出一定的特色风格;（3）在课程设置及学分要求上,福建省与台湾地区都有具体的要求,而香港与澳门地区回归后有所改善;（4）在课程开设情况上,四个地区开设情况大体分为球类、健美操与舞蹈类、武术类、户外运动类及民间体育类等;（5）在课程开设项目上,福建省和台湾地区的大学课程开设项目丰富且多样化,而香港和澳门地区的大学体育课程开设项目突出地区社会文化特色。     

自由行对澳门旅游经济的影响和反思

自由行推行九年,其积极作用不容置疑,但也引发了国人对"自由行"的反思:自由行的开放步伐是否走得太快?在开放的同时,是否应该加强相关配套措施的完善?以后它的走向如何?为什么澳门没有出现香港情况?香港的经验有什么借鉴作用?本文就自由行在澳门推行的情况,以及它今后的走势进行分析,并就自由行政策在澳门的实施提出建设性建议。     

澳门教育革新之路——浅析澳门校本课程的发展

澳门大约有90％的学校为私立学校。回归后,教育当局运用各种行政力量企图加强地区课程的领导,然而仍呈现出“大市场、小政府”的状况。在办学自主的旗帜下,各校貌似有“校本”的形态,而是否落实真正的校本课程仍有待考证。通过回顾上世纪90年代以来澳门的教育改革历程,了解“校本课程”的缘起、演变和发展及教育改革不同阶段中的相关论述,呈现澳门校本课程的发展情境与现实困境,为未来教育变革提供参考。     

澳门历史语言文化探述

本文以丰富的历史文献和田野考察材料，从多种学科和多个角度作综合的分析，深入地探讨了澳门语言文化的形成。     

第四届东亚运动会对澳门城市发展的影响

第四届东亚运动会是澳门有史以来最大规模的运动会,对澳门城市的形象、经济、体育、环保等方面产生积极的影响,东亚会优化了整个澳门城市发展的规划,提升了澳门的国际地位,充分体现了澳门有举办国际盛事的综合发展能力,澳门将更具条件成为优质的国际旅游及国际体育健康城市。     

2010年澳门体育发展趋势与展望

通过文献资料调研,研究了澳门体育发展史,通过专家访谈,了解、掌握澳门体育发展状况,对2010年澳门体育发展的趋势进行了预测.     

促进港澳青年投身大湾区国际科技创新中心建设的挑战与对策

分析在粤港澳大湾区(以下简称"大湾区")建设国际科技创新中心背景下,港澳青年融入国际科技创新中心建设面临的主要问题与挑战。运用文献分析、比较分析法和访谈等方法,研究认为,目前大湾区国际科技创新中心建设在人才资源方面主要面临人才要素流通不畅、人才同构现象严重、高端科技人才资源较为匮乏等问题;而港澳的科技人才培养和社会就业问题,以及引起港澳青年到大湾区内地城市就业创业顾虑的主要因素是影响港澳青年融入国际科技创新中心建设的主要问题。基于此,提出大湾区建设更多世界一流大学、激发院校创新活力,结合现代产业体系构建扎实推进青年人才供给侧结构性改革,以及地方政府加强协同与引导、建立青年科技创新平台、发挥非政府组织作用、不断完善人才社会保障政策等对策措施,以期促进港澳青年投身大湾区国际科技创新中心建设,推动大湾区高质量发展。     

澳门竞技体育可持续发展构想

基于澳门社会经济发展需求及其历史、文化、资源、地域特点,依据现代竞技体育发展规律及国内外竞技体育发展经验,对澳门竞技体育发展历程与现状进行研究.提出澳门竞技体育可持续发展构想:以提高竞技运动水平和发展高水平体育竞赛表演为主体,以发展运动产品会展和赛事博彩为辅助,推动澳门竞技体育向层次化、社会化、市场化目标发展.     

基于文化视角的港澳公共图书馆主页探析及启示——兼与内地公共图书馆的比较

港澳地区受西方文化影响较大,其所形成的多元文化特征在图书馆网站主页的设计思想、服务理念和发展目标等方面有明显地体现,许多做法值得内地图书馆学习和借鉴。