陀螺逆转点法定向的数据处理

对陀螺逆转点法定向的数据处理进行了综述和比较。     

图书馆外文核心期刊购买模型探讨

国内科研工作者获取的国外信息大约 80 %来自外文期刊。由于经费紧张和书刊价格大幅上涨等原因 ,图书馆购买外文期刊的数量逐年下降。为缓解这一矛盾 ,本文提出一些采购原则程序 ,并设计出计算公式来建立外文期刊的购买模型。参考文献 10。公式 7。     

教学周期内中学生知识掌握差异度模型 及在教改中的应用 ——以山东省某中学数学教学为例

本文以中学数学教学为例,探究学生在课上即时理解和课下复习等学习习惯的差异性 造成一个教学周期内对知识掌握程度的差距。本文将教学周期分为课前、课中和课后三个阶段,分 阶段测算教学阶段后学生知识掌握程度增量,并以学生排名为横轴,以知识掌握度为纵轴,用Excel 作二维柱形图增强说服力。构建出学生知识掌握差异度模型,实现对教学周期内学生知识掌握程度 差异的定量化评价。最后,针对中学评优以优分数为单一衡量标准的问题,提出教学工作应遵循“教 学质量与教学公平相统一”的教授原则,按照课前、课中和课后顺序分阶段提出了布置预习任务、教 师分组流动教学和按照成绩分档设计分层作业的改进措施,保证教学周期内学生的共同学习和进 步。在提高教学质量过程中提升教学公平。     

递归问题的递归分析

从生活化的递归现象、数学化的递归公式、程序化的递归方法等三个层次,分析了递归问题的关键思维特征、数学递归模型和程序设计方法,并提出递归方法应用模式,最后应用该模式求解典型的递归问题。     

鲜花在线租赁的数学模型

通过网上问卷调查和数据采集,建立了家庭式较小数量的鲜花在线租赁的数学模型．该模型对于企事业单位大数量租赁同样适用,进而指导网站实际经营．     

《数学分析》精品课程建设的思考与实践

建设一批精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.本文结合院级《数学分析》精品课程建设的教学实践,简要介绍了课程建设所取得的一些成绩,重点阐述了该课程建设中有关师资队伍建设、《数学分析》教材内容的改革和建设方面的一些思考.     

数学分析习题课教学探讨

以普通高等院校数学教育专业的学生为平台,结合其数学基础相对薄弱的实际情况和教学实践,《数学分析》习题课教学应遵循的4条教学原则：其一,充分备课、严格选题、作业中的典型错误及时剖析纠正、不单纯讲评作业充分发挥习题课优势;其二,在进行《数学分析》课程教学和习题教学时,应“计算能力”和“分析能力”并重;其三,师生互换角色的动态教学方案;最后,习题课采取分层施教、小班施教的优势和原则．     

Hands-on mathematics: two cases from ancient Chinese mathematics

In modern mathematical teaching, it has become increasingly emphasized that mathematical knowledge should be taught by problem-solving, hands-on activities, and interactive learning experiences. Comparing the ideas of modern mathematical education with the development of ancient Chinese mathematics, we find that the history of mathematics in ancient China is an abundant resource for materials to demonstrate mathematics by hands-on manipulation. In this article I shall present two cases that embody this idea of a hands-on approach in ancient Chinese mathematics, at the same time offering an opportunity to show how to utilize materials from the history of Chinese math in modern mathematical education.

不对称血管分支模型

探讨不对称的血管分支问题,建立关于分支血管半径和分叉角度的一个新的数学模型,利用该模型可验证现有相关结论。     

基于MATLAB的变步长梯形数值积分法的研究与实验

介绍了有关数值求积公式的定义和变步长梯形求积法的基本原理,给出了实现变步长梯形求积法的MATLAB源文件,并结合算例验证了变步长梯形求积法的基本原理,为工程技术人员和科学研究者处理相关问题提供参考。