全运会若干现象分析与发展构想

全运会是我国水平最高的综合性运动会,是各地区展示体育实力的主要舞台,但是全运会总是出现很多特有的现象,如“东道主效应”显著、竞技成绩突出、负面影响增多、金牌奖励金额攀升等现象已经成为规律,究其原因是因为全运体制、“唯金牌论”导致举国上下对全运会的重视程度高、国内竞技水平促进了优异成绩的出现,并对全运会以后的发展方向进行了设想。     

华南理工大学2006—2010年国家自然科学基金项目申报和资助情况分析

对2006—2010年华南理工大学国家自然科学基金项目申请和资助情况进行了统计和分析,总结了华南理工大学对国家自然科学基金项目管理的经验,分析了学校基础研究工作存在的不足,并提出了对策建议。     

2005-2010年我国技术创新与管理研究热点分析

科技进步与创新始终是加快与转变经济发展方式的重要支撑,创新驱动战略成为经济社会发展的核心战略。在此需求背景之下,学者研究技术创新与管理问题的学术文章越来越多。通过回顾2005-2011年发表在国家自然科学基金认定的26种重要期刊的1328篇有关技术创新与管理方向的学术论文,分析其研究发展现状以及不同学者及研究团队对我国技术创新与管理问题研究的贡献,进而对文章所涉及到的理论视角、研究层面及其研究主题进行归纳。     

A Failure of Intelligence

Recent events have made the inadequacies of intelligence services in even the most powerful countries glaringly obvious and various causes for these failures have been canvassed. Many of these problems have arisen from a limited understanding of the complexities of each phase of the intelligence cycle as illustrated by cases drawn from a variety of intelligence contexts.     

体育纳入高考制度的理性思考

我国高考的目的是选拔德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。将体育纳入高考的改革,有利于落实国家相关政策,保持基础教育阶段学生健康教育的连续性,加强素质教育,促进学校体育地位的提高和体育活动的开展,但也受到政治、经济、社会、技术等因素的制约。     

2012年全国农运会对河南省体育文化旅游开发的促进研究

采用专家访谈法和实地调查法,对2012年全国农运会与河南省体育文化旅游的资源开发进行了研究。结果表明：河南省体育文化旅游开发要充分借助筹办举办2012年全国农运会这个平台,优化体育文化旅游环境、挖掘项目文化内涵,加快品牌建设、强化政府决策支持和提升从业人员专业素养;在开发战略上更应注意与自然生态资源、历史文化资源和宗教艺术资源的融合开发。     

“文化自觉”与“民族传统体育”的哲学意蕴

"民族传统体育"是社会存在当中表现出来的一种文化现象,它既不以尧存,也不为桀亡。"文化自觉"是人类在文化现象中所形成的意识形态,它是文化发展的理念和手段。本文运用了文献资料法、唯物辩证法等方法阐述了"文化自觉"与"民族传统体育"的辨证关系:(1)民族传统体育在世界的本源、发展、提供认识的工具、最终目标起到主导作用;(2)"文化自觉"表现出相对独立性及其能动作用。正确处理二者之间的关系,对加速我国社会文化转型,维系民族地区的稳定与发展具有重要的研究价值。     

民族体育项目引入民族地区高校教学的现状及实践研究

运用文献资料法、教学改革实验等方法,对民族地区高校引入民族体育教学的现状及其价值进行分析研究,并根据高校教学改革的情况,结合体育专业办学思路和培养目标,提出将体育专业教学改革和专业发展与地方优势结合,凸显办学特色,推动高校民族体育项目的繁荣与发展,促进高校在体育人才培养、体育科学研究和服务地方中发挥积极作用的教学改革思路。     

浙江省全民健身路径工程的长效服务机制研究——以杭州市为例

通过文献资料、专家访谈和问卷调查等研究方法对浙江省（以杭州市为例）全民健身路径工程点进行调研,了解并掌握全民健身路径工程长效服务机制体系现状,分析存在的问题及其原因,从而提出进一步完善与发展此体系的对策与建议。     

黑龙江省高等院校健身气功课程开展现状与对策研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对黑龙江省高等院校健身气功课程开展现状和影响因素进行研究分析。提出将健身气功纳入到高等院校体育课程设置体系,并依据不同院校专业培养目标和学生体育健身需要设置健身气功课程方案;提高学校领导重视程度,加强专业师资队伍建设,建立师资培训基地和科研基地;健立健全组织机构,组建健身气功协会、俱乐部和练习站点;加大宣传推广传播方式等对策,推进健身气功进入高校体育课堂,使其成为高校的一门重要体育课程。