从东野圭吾小说《白夜行》看人格的扭曲

东野圭吾的小说《白夜行》塑造了一对童年经历不幸的少年,描绘了他们的爱情悲剧以及联手犯罪的过程。经过分析可以得出,主人公人格扭曲的根源是童年阴暗的家庭环境与社会环境;他们的感情并不是单纯的爱,而是包含了复仇与纵容;与同类作品中的主人公进行对比可以得出,心中无爱与用力去爱都是人格扭曲的外在表现。经过分析得出结论：后天的成长环境对人格的形成来说至关重要。     

个体化护理在经尿道前列腺电切术全程的应用研究

目的：探讨个体化护理对经尿道前列腺电切术患者临床疗效的影响.方法：122例前列腺电切患者随机分为对照组和观察组,每组61例,对照组给予常规护理,观察组给予个体化护理.观察比较两组患者的并发症、舒适度和护理满意度和住院时间.结果：观察组患者的术后并发症较对照组减少,患者的治疗舒适度和护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）,住院时间缩短（7.2±0.8 d VS9.9 ±1.2 d,P＜0.05）.结论：个体化护理应用于前列腺电切患者能提高护理满意度,减少术后并发症和促进术后康复,该模式值得推广.     

理想自我与现实的冲突——对《屋顶丽人》中斯坦利言行的拉康式解读

英国著名女作家多丽丝·莱辛享誉当今世界文坛,有常青树的美称,也是2007年诺贝尔文学奖的获得者,她的文学作品涉猎领域广泛、风格各异。她的短篇小说《屋顶丽人》讲述了三个修葺屋顶的工人和一个在自家屋顶晒日光浴的女人的故事。用拉康的精神分析理论来解读男主人公斯坦利的矛盾行为,可知这种行为背后的深层次心理原因,是斯坦利的理想自我和大他者的强行介入造成了其人格的自我异化和分裂,使欲望主体徘徊在想像域和象征域之间而无法完全理性思考。     

大学生心理健康水平状况纵向研究--以某财经大学为例

目的：为了解近年来财经类大学新生的心理健康的总体情况及变化趋势。方法：采用大学生人格问卷（UPI）对南京财经大学2009级~2012级新生共计21492人进行测试。结果：学生心理健康状况逐年呈良性健康发展,可能存在严重心理问题的学生占当年入学新生的比率在6.95%~8.38%之间,可能存在心理问题的学生比率在11.99%~20.54%之间;在关键题项上,男生比率显著高于女生（〈0.05）,大龄和低龄入学新生比率显著高于正常年龄（〈0.05）,二本新生比率显著高于一本和三本新生（〈0.05）;各级新生排名前10位的心理问题较为一致。结论：要坚持做好新生心理普查工作,并完善心理健康教育的各项工作,对于重点人群给予特别关注。     

护理本科生对社区护理学标准化病人实践教学体验的质性研究

目的:探讨标准化病人教学法在护理本科生社区护理学实践教学中的应用效果。方法:采用立意抽样法,选取12名参加社区护理学标准化病人实践教学的本科护生进行半结构化访谈,用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析并提炼主题。结果:在社区护理学实践教学中实施标准化病人教学法,可以提高学生参与实践学习的积极性,促进系统化临床思维形成,树立正确职业价值观,培养应变、沟通、团队合作能力等护理软技能,但也存在改进的空间。结论:在社区护理学实践教学中实施标准化病人教学法有助于培养应用型社区护理人才,但在引导学生适应教学方法转变、完善教学条件、提升教师教学能力、合理公正地评价等方面,仍须在实践中进一步完善。     

普通高校体育教育中人文教育对学生个性形成的作用分析

学校体育教学要有利于学生个性的形成与发展,根据普通高校体育教育中学生个性发展现状,结合体育教育特点,在体育教育中结合教师行为熏陶,学生人格塑造以及校园文化引导等几个人文教育方法,深化体育教学改革,全面、积极地培养和发展学生良好的个性。     

Building friendship through a cross-cultural mentoring program

This paper examines the efficacy of a short-term mentoring program in building cross-cultural friendships between students at an Australian university. Using a quasi-experimental approach, our study found that the mentoring program (Local Aussie Mentoring Program—LAMP) increased cross-cultural interactions for mentees, but not for mentors. About 45% of both mentors and mentees wished to continue their relationship with mentoring partners after the completion of the mentoring requirements. Mentees spent significantly more time with cross-ethnic friends than did controls after the completion of LAMP. We examined whether multicultural aspects of personality, as measured by the Multicultural Personality Questionnaire (MPQ), would positively correlate with cross-cultural mentoring effectiveness and cross-cultural friendship interactions (the dependent variables). Multicultural personality aspects of mentors (as measured by the MPQ) had significant positive relationships with both mentee and mentor-rated mentoring measures. All mentor MPQ scales showed some significant but small and positive relationships, with mentor friendship items, particularly Open-mindedness, Cultural Empathy and Emotional Stability. We found a significant, positive relationship between mentee Cultural Empathy and Social Initiative with cross-cultural friendship. These results show some partial support for a positive relationship between MPQ scales and cross-ethnic friendships.     

混合式教学模式在“护理科研”教育教学中的应用

探讨混合式教学模式在“护理科研”教育教学中的应用效果。以广西医科大学护理学院2018级两个班共76名护生作为研究对象,采用混合式教学模式,收集学生在线学习情况,对学生实验一、实验二、实验三、实验四、线上成绩、期中测试、课题申请书、综述论文、期末考试成绩、总评成绩进行聚类分析,同时比较学生在开课前、后的科研能力。本学期2018级护理专业学生章节总学习次数达9768次,学生总评成绩高分段人数居多,80分以上占比达55.3%,按成绩可将学生分为五种类型聚类中心;护生科研能力得分在开课前、后比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。采用“护理科研”混合式教学模式有利于提高护生的科研成绩和科研能力。     

住宅的人性化设计

本文就人性化的住宅设计从城市住宅室外环境塑造、住宅套型模式及室内环境创造、住宅内部人性化设计三个方面进行了阐述,讨论了住宅人性化设计的发展趋势     

一上高丘百不同:论选堂先生的哲理诗

饶宗颐教授是二十世纪诗词大家之一。其诗歌创作成就是多方面的。而数量庞大的哲理诗，则是其创作特色和创作成就之重要方面。其诗中之理，落想极高。其一，表现了诗人对宇宙人生的深刻感悟；其二，表现了诗人自足而独立的人格精神。他诗歌中洋溢着一种充盈自得、独立高迈之气象和自在从容、与道一体之境界，为唐宋诸公所未有，在二十世纪诗坛亦独标一格，给人带来全新的感受，极大地开拓的提升了传统诗词的境界。另外，选堂哲理诗之卓越成就，还反映在其高超的艺术表现上，自然触发，警策动人，是其艺术表现之突出特色。