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101.
102.
赵陶玲 《通化师范学院学报》2005,(2)
本文以包天仁教授研创的英语“四位一体“教学方法,即“4P“教学模式为依据,结合人教版Goforit!七年级上册Unit4课例,记述了采用“4P“教学模式授课的教学设计与教学反思。 相似文献
103.
祝之舟 《广播电视大学学报》2007,(4):57-59
我国农村的土地承包经营权经历了从劳动义务到合同债权,再从合同债权到用益物权的性质演变。《物权法》确立土地承包经营权的物权性质将为新的农村改革奠定基础。 相似文献
104.
中国陆地生态系统NPP模拟及空间格局分析 总被引:3,自引:1,他引:3
本研究利用基于光能利用率理论的区域尺度遥感参数模型(C-Fix模型)估算了2003年中国陆地生态系统NPP,并对其空间格局进行了分析。模型输入数据包括叶面积指数数据(LAI)、中国地面气象站的逐日气温数据、逐日降水数据和太阳总辐射数据、数字高程模型(DEM)等,模型输出数据的空间分辨率均为1km2,时间步长为1天。模拟结果表明:2003年中国陆地总NPP和平均NPP分别为4.37 Pg C和640.32 g C/(m2.年),NPP的主要分布趋势是:从东南沿海向西北逐渐减小;其中海南岛南部、云南西南部和南部、青藏高原东南部的热带雨林和季雨林地区年NPP最大,在1 800g~2 500g C/(m2.年)之间;青藏高原和新疆绝大部分地区,一般在100 g C/(m2.年)以下;西部塔克拉玛干沙漠地区植被稀疏,植被NPP不足5 g C/(m2.年)。C-Fix模型进一步发展需要考虑不同土地覆被类型(比如,森林、草地、农田等)的生物物理和生物地球化学性质的变异性,以减少模型估算结果的不确定性。 相似文献
105.
丰田生产方式评价指标体系的建立及其应用研究 总被引:8,自引:0,他引:8
尽管丰田生产方式(TPS)作为高效的经营管理典范已在全球广为普及,但至今仍然没有企业TPS实施水平和效果的评价标准。首次提出了TPS的评价体系,建立了TPS评价体系的九大评价指标。并应用该套评价指标体系对企业进行实际评价分析,提出了相应的企业TPS实施水平升级对策。 相似文献
106.
我国水产品集中生产地带与发展前景 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要阐述我国发展水产业中水域和水产资源等条件,淡水和海水产品集中生产地带和对水产品发展前景进行了分析。 相似文献
107.
108.
建国以来,我国的教育事业在取得重大成就的同时,也走过一段曲折的道路,而1958年的教育革命是这段曲折道路的开始。本文试图以1958年教育革命为研究对象,分析这段历史发生的原因、经过以及造成的结果和影响,在深刻反思的基础上,总结这段历史的经验教训,以利于推进当今教育的改革,推进中国教育的现代化。 相似文献
109.
110.
罗维 《湖州师范学院学报》2003,25(1):56-59
20世纪60年代,张闻天通过对近十年社会主义建设探索中失误的反省,结合对马克思主义理论的精细研究,提出了“生产关系的两重性”的理论创见;而邓小平对待资本主义的态度、发展社会主义市场经济思想与这一理论创见表现出惊人的趋同。可以说,前者是后者的理论先导。 相似文献